WS Meter der Meter 1 Meterstab einführen und mit Größe eines Kindes bzw. Trax vergleichen. 2 Tatsächliche Längen der Gegenstände abschätzen. Selbst Gegenstände finden und zeichnen. 3 Praktisches Abmessen in der Klasse bzw. im Schulgebäude. Die Klasse ist ungefähr Meter lang. Die Klasse ist ungefähr Meter breit. Der Gang ist ungefähr Meter lang. Kreise ein: länger als 1 Meter kürzer als 1 Meter m lang m lang 1Meter=1m Ich bin größer als 1 Meter. Der Tisch ist etwas weniger als 1 Meter breit. Ich bin kleiner als 1 Meter. 1 2 3 133 AH 81 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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