20 1 Gespräch zum Bild ‚Wovon sind es mehr?’ Anzahlen durch 1 : 1-Zuordnung vergleichen. Begriffe mehr, weniger, gleich viele besprechen und visualisieren. 2 Mengen vergleichen, größere Menge ankreuzen und Anzahl evtl. ergänzen. 3 Passende Mengen aufzeichnen und präsentieren. ■ (K) Arbeitsheft, Seite 12 Erzähle. Wovon sind es mehr? Wovon sind es weniger? 1 Mengen vergleichen Wovon sind es mehr? Zeichne. gleich viele 3« Wovon sind es mehr? Kreise ein. 2 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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