57 Tema 26 lenguaje en contexto: open gap fill | B2 Robots enseñan el inglés en Japón Antes de nada, recuerde y evite errores típicos Sustantivos femeninos con a- tónica Wenn ein weibliches Substantiv mit betontem a- beginnt, steht trotzdem der männliche Artikel im Singular und es gibt folgende Regeln: el/un aula el/un hambre el/un área el/un alma Plural las/unas aulas Trennung durch Wort la misma aula nachgestelltes Adjektiv el aula bonita este/otro/todo esta aula la otra aula toda el aula Preposiciones con diferentes construcciones ser capaz de ser responsable de ser típico de consistir en disfrutar de enamorarse de estar enamorado de pensar en (e-ie) soñar con (o-ue) fähig sein zu verantwortlich sein für typisch sein für bestehen aus genießen sich verlieben in verliebt sein in denken an träumen von No soy capaz de leer y ver la tele a la vez. Soy responsable de las tareas domésticas. Este plato es típico de esta región. Este plato consiste en muchas verduras. Disfruto mucho de la naturaleza. Me he enamorado de esta/-e chica/-o. Estoy enamorado/-a de esta/-e chica/-o. Pienso mucho en el futuro. Sueño con hacer un viaje muy largo. Va a leer un texto sobre la enseñanza del inglés en Japón. Complete los espacios (1–11) con la palabra correcta que falta. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Japón piensa utilizar robots que ayuden (0) mejorar el inglés de los niños en las escuelas. El Gobierno de Japón planea introducir en (1) aulas robots con inteligencia artificial que sean capaces (2) hablar inglés durante las clases de esta asignatura (3) ayudar así a los niños a mejorar su destreza oral. Allí, desafortunadamente, tienen unos de los (4) resultados del mundo según el English Proficiency Index (EF EPI ) que consiste (5) un total de más de 100 países. El ministerio que es responsable (6) la educación también les dará a los alumnos aplicaciones para el estudio, así (7) sesiones de conversación en línea con nativos de habla inglesa tanto en (8) aula, como en casa. El problema es que el ministerio no tiene bastante dinero para financiar la contratación de suficientes profesores angloparlantes. En las escuelas, el inglés es una de las asignaturas (9) importantes del país asiático ya que Japón es un país (10) el que turismo desempeña un papel crucial en la economía. En los últimos años el sector turístico ha experimentado un aumento considerable de turistas internacionales lo que ha llevado a un mayor reconocimiento de la necesidad de comunicarse en inglés. Los datos del EF EPI (11) sitúan por ejemplo por detrás de Austria y Singapore. Estos países pertenecen a la categoría very high proficiency, que se caracteriza entre otras cosas por el uso apropiado en situaciones sociales y la capacidad de negociar con nativos. * Texto adaptado de: https://www.abc.es/tecnologia/informatica/soluciones/abci-japon-quiere- robots-ayuden-mejorar-ingles-ninos-escuelas-201808210143_noticia.html (07.10.2023) 2 s a Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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