Unidad 4 A a Prensa seria y prensa sensacionalista o amarilla Relaciona las características con el tipo de periódico correspondiente. 5 b Comentando las noticias Busca en internet una noticia en español. Puedes buscar en un periódico serio o en un periódico amarillo. Después, en parejas, cuenta a tu compañera/-o de qué va la noticia. Utiliza las expresiones del cuadro para ayudarte. para presentar una noticia para reaccionar Dicen que… / Aquí pone que… ¿A que no sabes / has oído la última de…? ¿Ya has oído / has leído lo de…? ¿Te has enterado de que…? ¡No te lo vas a creer! ¡Imagínate! ¡Qué caos / locura / bueno / bien! ¡Qué raro! ¡Esto es increíble! Pues, ¡qué bien! ¡Qué suerte! ¿En serio? ¿De verdad? ¡No me digas! ¡No es posible! c La prensa en Austria En grupos, hablad sobre los siguientes puntos. • ¿Qué ejemplos de prensa seria y sensacionalista existen en Austria? • ¿Conoces ejemplos de prensa rosa y de prensa deportiva? ¿Hay otras categorías? • Los periódicos ordenan su contenido en secciones para facilitar al lector la búsqueda de información. ¿Cuáles son las secciones más importantes de un periódico? • ¿Es necesario leer periódicos? ¿Por qué (no)? ¿Qué función cumplen? • ¿Periódico impreso o digital? Discutid las ventajas y desventajas de cada uno. • Hablad de vuestros propios hábitos de leer periódicos y/o revistas. prensa seria prensa amarilla se basan en hechos y estadísticas ausencia de colores llamativos punto de vista crítico de los hechos informan sobre la actualidad respetan la intimidad de las personas información desorganizada manipulan la información uso de colores muy llamativos letra muy grande 74 setenta y cuatro Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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