Unidad 3 A a Hábitos de lectura Lee el formulario de abajo. Ahora tienes que preguntar a tus compañeras/-os de clase por sus hábitos de lectura. Escribe el número de respuestas de tus compañeras/-os. ¿Con qué frecuencia lees? • A diario • Varias veces a la semana • Solo los fines de semana • Casi nunca • S olamente para el instituto ¿Por qué lees? • Por placer • Por obligación • Para aprender • Para informarme • Para relajarme ¿Qué tipos de libros lees? • Ciencia ficción • Novela policíaca • Novela romántica • Autobiografías • Libros de cocina • Libros de fantasía ¿Dónde lees? • En mi habitación • En el salón • En el transporte público • En un parque • En el instituto • En el baño b Presentar los resultados de la encuesta En parejas, comparad vuestros resultados, haced un póster con la información y presentadlo al resto de la clase. Utilizad las expresiones de la tabla de abajo. Expresar impersonalidad 2ª persona singular (tú) 3ª persona singular (él/ella) Se + 3ª persona Pronombres indefinidos Expresiones impersonales Siempre lees antes de dormir. Normalmente le gusta leer libros de cocina. Se lee mucho como tarea en la escuela. Algunos alumnos leen en el baño. Nadie lee autobiografías. Todas/-os las/-os alumnas/-os dicen que leen por obligación. Pocas/-os alumnas/-os leen para relajarse. La mitad de las/-os alumnas/-os lee a diario. La mayoría de las/-os alumnas/-os lee en su habitación. 3 c Expresión escrita: un informe Tu clase va a pasar una semana de intercambio en Málaga y el director de la escuela de español quiere conocer vuestros hábitos de lectura. Tú has hecho una encuesta en tu clase y decides enviarle un informe con los resultados. En tu informe tienes que: • presentar los resultados de la encuesta • explicar las ventajas de leer en una lengua extranjera • comentar si leer libros durante el intercambio es una buena idea Escribe unas 200 palabras. 46 cuarenta y seis Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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