Unidad 1 C a Cualidades de un/a buen/a profesor/a y alumno/-a Lee las siguientes características y decide si son de un/a profesor/a (P), de un/a estudiante (E) o de ambos (A). preparar bien las clases estudiar explicar la gramática estar motivado/-a ser organizado/-a trabajar en clase ser respetuoso/-a tener paciencia hacer las tareas tener buena presencia corregir las tareas preguntar dudas b Ahora compara tus respuestas con las de tu compañera/-o. ¿Qué características corresponden tanto a profesoras/-es como a estudiantes? c Forma oraciones sobre las cualidades del ejercicio a usando las siguientes expresiones. MODELO Me parece importante que el profesor tenga paciencia. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 4 Es necesario que • Está bien que • Es fundamental que • Me parece importante que Me cuesta trabajo Forma oraciones usando las formas adecuadas de los verbos y de los adjetivos. no me nos lo la los costar encontrar gustar interesar parecer resultar (muy) mucho. sencillo / complicado. aburrido / interesante. útil /necesario. fácil / difícil. divertido. trabajo. MODELO Limpiar la clase no me parece divertido. 5 de, a, para, en quise, comí, puede 19 diecinueve Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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