Unidad 9 B a El género neutro Lee el texto sobre la aparición de un nuevo género en español. Faltan algunas palabras. Elige la respuesta correcta (A, B, C o D) para cada uno de los espacios (1–11). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Hablar con corrección y expresar (0) opinión de manera precisa es uno de los aspectos más importantes de cualquier idioma. En este sentido, cuando (1) hace una generalización y se refiere a un gran número de personas, en español existen (2) tres opciones, aunque solamente una de ellas está aceptada por la Real Academia Española (RAE). Según la institución nacida (3) España, una palabra en su forma masculina y plural hace referencia tanto a los varones como a las mujeres. Por (4) tanto, es suficiente con que digamos “maestros” o “políticos” para incluir también a las “maestras” y a las “políticas”. De hecho, la RAE ha expresado ya en varias ocasiones su opinión negativa (5) el uso del lenguaje inclusivo y lo define como “innecesario”. Un gran número de personas (6) los dos géneros cuando se expresan de manera oral o escrita. Esto significa que ellos y ellas sí dicen “maestros y maestras” como una manera de hacer referencia a todo un grupo de personas. Esta forma de hablar o de escribir no tiene (7) si la palabra solamente tiene una forma, como (8) ejemplo “estudiante” o “miembro”. Sin embargo, el aspecto más polémico es la aparición del género neutro cuando hablamos de personas. Hoy en día, (9) personas se definen como no binarias, por lo que no se sienten representadas ni por el masculino ni por el femenino. Por ello, se ha empezado (10) utilizar la terminación -e (amigue, profesore, todes, etc.). Aunque todavía es una opción muy minoritaria, su uso está en ascenso. Como se puede observar, el lenguaje evoluciona con la sociedad y no es algo que (11) escrito en piedra. Poco a poco la lengua refleja la realidad de las personas que la hablan y tiene que adaptarse a nuevas realidades. 0 A uno B una C unas D la 1 A quien B alguien C algún D alguna 2 A actual B mientras C hoy D actualmente 3 A en B a C por D dentro 4 A la B el C le D lo 5 A sobre B con C por D entre 6 A utilizamos B utilice C utiliza D utilicen 7 A espacio B lugar C habitación D punto 8 A para B por C de D en 9 A muchas B muchos C muy D mucha 10 A con B entre C de D a 11 A está B sea C esté D es 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 3 167 ciento sesenta y siete Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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