3 Atelier C Découvertes MAG Elle vit au Pays basque … Avant le visionnage : a Regardez encore une fois la carte du Pays basque et écrivez un petit post de 4 ou 5 phrases pour expliquer où vous aimeriez vivre et pourquoi. Pendant le visionnage : b Regardez la vidéo. Puis, répondez aux questions. 1. Comment est-ce qu’on définit la nature au Pays basque au début de la vidéo ? 2. Dans quelle partie de la France se situe le Pays basque ? 3. Complétez la biographie de la jeune femme : Nom : Âge : Née à : A vécu environ 10 ans à : 4. La jeune femme a détesté Paris. vrai faux Justification : 5. Dans quelle ville est-ce que la fille habite maintenant ? 6. Avec quelle ville est-ce que la fille compare sa ville ? 7. Quelles sont les différences entre les deux villes ? Biarritz est une ville de montagne. Biarritz est plus jeune. Biarritz est plus familiale. Saint-Jean-de-Luz est plus familiale. Saint-Jean-de-Luz est une ville de pêcheurs. 8. Où se trouve Saint-Jean-de-Luz ? Entre l’ , et 9. Qu’est-ce qu’on peut faire dans ces deux villes ? Biarritz : Saint-Jean-de-Luz : 10. En direction de quel pays est-ce qu’ils voyagent ? c Regardez la vidéo encore une fois et comparez vos réponses avec votre voisin / votre voisine. Et vous ? Vous aimeriez plutôt vivre à Biarritz ou à Saint-Jean-de-Luz ? Justifiez votre réponse en 150 mots environ. 11 V15 45 quarante-cinq Bilan 4 Bilan Parler Vous préparez un débat sur les valeurs de votre génération. À l’aide du tableau, formez des phrases qui représentent votre opinion / motivation. • Je voudrais que / qu’ … • Je pense que / qu’ … • Je trouve important que / qu’ … • Je suis content(e) que / qu’ … • Je crois que / qu’ … • Pour moi, il est important que / qu’ … • À mon avis, il est indispensable que / qu’ … • D’après moi, il est temps que / qu’ … il y ait une vraie égalité entre hommes et femmes. notre génération protège l’environnement. les écoles soient préparées pour l’avenir. mes enfants puissent vivre en sécurité. tous les peuples vivent en paix. il y a à manger pour le monde entier. on voie plus de solidarité et d’empathie. le travail en général est bien payé. Grammaire Subjonctif ou non ? Soulignez la bonne forme des verbes donnés. D’après un sondage effectué l’année passée, la plupart des jeunes (16–25 ans) pensent que la réussite matérielle ne / n’est / soit pas la valeur la plus importante. Cela montre qu’ils ont / aient tendance à s’orienter vers des valeurs plutôt solidaires : beaucoup de jeunes croient que la bienveillance et l’empathie sont / soient très importantes. En plus, presque 4 sur 5 trouvent indispensable qu’il y a / ait une égalité entre les sexes. Voilà une génération qui croit / croie mettre fin à tous les préjugés. Par contre, relativement peu de jeunes trouvent important qu’on doit / doive avoir une ouverture au changement. C’est dommage. Grammaire a Relisez les ateliers A à C et choisissez un sujet : S’engager comme manifestant(e) La vie en vert Vivre dans un autre pays b Rassemblez tous les mots / expressions utiles pour écrire votre commentaire sur le sujet choisi (100 mots environs) dans un filet à mots. Utilisez le subjonctif pour exprimer votre opinion. Voilà quelques déclencheurs utiles : Cela me surprend que … C’est super / génial / cool ⟷ dommage / triste que … Je trouve bien / fantastique ⟷ bête / bizarre que … J’aimerais / Je souhaite que … Je suis content(e) / (mal-)heureux(-euse) que … Il (n’) est (pas) normal que … Il est (très) important / indispensable que … Il est (vraiment) temps que … Il faut (absolument) que … 1 2 G 8 3 G 9 → Die Lösungen zu den Bilan Aufgaben findest du im Anhang ab S. 91. 65 soixante-cinq Frankreich erleben Testen und wiederholen Atelier C Découvertes Mag: Hier kannst du eine Reportage passend zur jeweiligen Unité anschauen. Capsule: In Plateau 2 findest du einen kurzen Videoclip zu einem landeskundlichen Thema. Bilan Hier kannst du dich selbst testen: Vergleiche deine Lösungen mit denen im Anhang. Das ist eine gute Vorbereitung auf Schularbeiten. Wenn dein Test noch nicht so gut war, kannst du den Stoff wiederholen. Alle Audios und Videos kannst du in der öbv QuickMedia App abspielen. 1. Scanne den QR-Code und lade die App auf dein Smartphone oder dein Tablet. 2. Scanne deinen Buchumschlag oder wähle dein Schulbuch in der App-Medienliste aus. 3. Scanne eine mit gekennzeichnete Buchseite oder wähle ein Audio/Video aus der App-Medienliste aus. 4. Spiele das Audio/Video ab. QuickMedia App Android iOS H Partnerarbeit œ Gruppenarbeit v Schriftlich bearbeiten Capsules G 12 Die Nummern verweisen auf die Grammatikkapitel zu SB 16, 1 Der Verweis gibt an, zu welcher Stelle im Schulbuch diese Übung passt. A1 Verweis auf Audio Nummer 1 V1 Verweis auf Video Nummer 1 D1 Verweis auf Dokument Nummer 1. (auf www.oebv.at bei den Online-Materialien zu Découvertes AH 3) Medienkompetenz Û Sprachbewusstheit, Sprachlernkompetenz Kennzeichnet Aufgaben, wie sie bei der Matura vorkommen Symbole im Buch 3 trois Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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