1 Atelier A Le journal d’Élise (zu SB 14, 6) a Lisez d’abord la stratégie. b Avant la lecture, lisez le titre et répondez aux questions. 1. Qu’est-ce que c’est comme texte? un roman un journal 2. À votre avis, l’auteur(e) va parler sur … les devoirs? les activités? les sentiments? c Lisez le texte une première fois. Élise des Antilles Dimanche 31 août Il est 7 heures du matin. Cʹest mon dernier jour de vacances! Quʹest-ce que je vais faire aujourd’hui? Bon, il y a du soleil. Je vais aller à la plage pour faire un peu de surf. J’adore la plage le matin. Demain, c’est la rentrée. Hm! Je n’aime pas ça! J’ai un peu peur. Ma copine Vanessa quitte le collège Aimé Césaire de Fort-de-France pour aller au collège Sainte-Marie. Jʹespère qu’on va pouvoir faire du surf ensemble le week-end. Je suis trop triste! 15 heures: Le surf, c’est génial. Ma cousine Zoé n’a pas cette chance à Paris! Mais maintenant, il y a du vent. Alors, fini le surf. Alors je vais aller chez mamie Stella. Elle a toujours un bon gâteau au chocolat. Et puis Arthur est tellement drôle quand il parle. 16 heures: Oh, la radio, on parle de l’ouragan Simone qui va arriver sur la Martinique. Mer …! Ah non! Pas ça! Pas pour la rentrée! C’est déjà trop triste une rentrée, alors quand il pleut … Bon, peut-être que la rentrée ça va être la semaine prochaine, le 8 septembre ; – ) 18 heures: Ouh là là, le vent et la pluie sont là. Ah, ma cousine Zoé est en ligne. Elle est à la maison. Je vais vite chatter avec Zoé. Demain, c’est la rentrée pour elle aussi. Et il n’y a pas d’ouragan à Paris. J’espère que l’internet fonctionne encore … 5 10 15 d Marquez les mots-clés (les noms, les heures). lire 7 stratégie Leseverstehen: Es gibt verschiedene Methoden, einen Text zu lesen: • Globales Leseverstehen (man möchte sich einen Eindruck von einem Text hinsichtlich Textsorte, Thema und Inhalt verschaffen), • Selektives Leseverstehen (man sucht gezielt nach bestimmten Informationen wie Uhrzeit, Ortsangaben, Mengenangaben, Personenbeschreibungen) • Detailliertes Leseverstehen (man möchte z.B. den Ablauf einer Handlung verstehen). Dabei sind folgende Punkte besonders zu beachten: Textsorte, Überschrift, Textstruktur, Schlüsselbegriffe, Verbindungswörter, Zahlen, Bilder. 9 neuf Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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