Ziel: Ein Interview durchführen 5 Après la réprésentation (zu SB 87, 5) a Écrivez les questions. Schreibt die Fragen. 1. Tu aimes le théâtre. 2. Lola raconte la fin de l’histoire. 3. Safia prend une entrée. 4. La répétition commence à 17 heures. 5. Florian joue le rôle du garçon sans voix. 6. Lola fait un message à Greg. 7. Jules arrive. b Arbeitet mit einem Partner/einer Partnerin. Einer liest eine Frage vor, der/die andere beantwortet sie. Dann tauscht die Rollen. Articuler a Écrivez un texte avec les expressions suivantes. Schreibt einen Text mit den folgenden Ausdrücken. b Écoutez l’exemple et jouez-le devant la classe. Lisez 10 règles pour une bonne articulation. 10 règles – 10 Regeln 1. Parlez fort! Sprecht laut! 2. Pas de chewing-gum! H abt keinen Kaugummi im Mund! 3. Articulez bien! Sprecht deutlich! 4. Coordonnez la voix Koordiniert Stimme et les émotions und Gefühle 5. Accompagnez les mots Unterstreicht das par des gestes Gesagte durch Gesten! grammaire G 16 5 H parler 6 A31 V16 Erklärfilm Fragen stellen Durch das Voranstellen von Est-ce que wird aus einer Aussage eine Frage. Tu vas arriver à l’heure. 1 Aussage Est-ce que tu vas arriver à l’heure? 1 Frage. Man antwortet mit Oui oder Non oder Je ne sais pas (Ich weiß nicht). grammaire Chers spectateurs la scène Aujourd’hui nous allons vous raconter mesdames messieurs Ça commence l’histoire Bienvenue affiche regardez théâtre programme Il est l’heure 82 quatre-vingt-deux Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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