Ziel: Über Umwelt und Berufe sprechen 4 Je trouve bien que tu fasses un stage. a Réfléchissez et faites des hypothèses : pourquoi est-ce qu’il faut utiliser le subjonctif dans les phrases suivantes ? b Que pensez-vous de l’idée de faire un stage ? Qu’est-ce que vous trouvez bien, qu’est-ce qui ne vous plaît pas trop ? Prenez des notes, puis donnez votre avis. Justifiez vos réponses. Comparez ensuite vos arguments. Bienvenue sur le site du journal du collège a Sur le site Internet du journal du collège de vos correspondants, les élèves donnent leur avis sur différents sujets. Complétez les titres de leurs commentaires avec les formes du subjonctif. b H Vos correspondants vous invitent à écrire, vous aussi, un petit commentaire. – Mettez-vous d’accord sur le sujet. Vous pouvez choisir l’un des titres de a. – Faites un remue-méninges2 sur les arguments et le vocabulaire que vous voulez utiliser. – Réfléchissez à la structure de votre commentaire (comment commencer, comment terminer). Écrivez le texte (100–150 mots). N’oubliez pas les expressions qui demandent le subjonctif. (pages 81, 82, 86) c Relisez et corrigez vos textes, puis parlez-en en classe : quels sujets est-ce que les élèves ont choisis le plus souvent ? 4 grammaire G 8–9 Û Je trouve / pense / crois que Je suis d’avis que + indicatif J’espère que Je trouve bien / important / … que C’est (im)possible / bête / … que + subjonctif Ça (ne) me plaît (pas) que grammaire 5 grammaire G 8–9 • l’avenir • important • ce qui compte pour … • une chance • s’engager dans qc • inviter qn à faire qc • encourager • une priorité • renoncer à qc • préserver qc • de moins en moins • de plus en plus • … pour vous aider écrire Stratégies 122 3. Ça nous plaît que tu veuilles faire un stage. 4. C’est une chance qu’il y ait de plus en plus de métiers écologiques. 2. C’est dommage qu’on ne te paie pas, mais tu apprendras beaucoup de choses. 1. Je trouve bien que ton collège fasse autant pour l’orientation professionnelle1. 1 l'orientation professionnelle (f.) – die Berufsorientierung; 2 un remue-méninges – ein Brainstorming, eine Ideensammlung Il est temps que nous (arrêter) le réchauffement ! Stages : il faut qu’on (pouvoir) choisir ! C’est important qu’on (agir) ensemble ! 82 quatre-vingt-deux Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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