Ziel: Über geografische und kulturelle Aspekte des Baskenlandes sprechen 3 Comprendre le texte Relisez les pages 54 et 55. Répondez aux questions (1 – 8) en 4 mots au maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues. La première réponse (0) est donnée en exemple. 0 Qu’est-ce qu’on peut voir depuis la Rhune ? La côte, les Pyrénées 1 Quelles sont les couleurs de la fête de la ville de Bayonne ? 2 Qu’est-ce qu’on voit toute l’année à Biarritz ? 3 À Espelette, on mangeait du piment à la place de quoi ? 4 Quel métier est présenté à Mendive ? 5 Au Pays basque, quelle matière on utilise à la place du bois ? 6 Bixente pratique le même sport que quel membre de sa famille ? 7 Maïtena veut défendre quels animaux ? 8 À quelle saison Iban fait-il du surf ? Approche Qu’est-ce qu’ils ont dit ? J’aime ma région. J’ai arrêté le rugby pour m’entraîner à la pelote. Mes parents viendront surfer avec moi. a Lisez ce que les trois jeunes disent (discours direct) et comparez ces phrases avec les phrases ci-dessous (discours indirect). Qu’est-ce que vous remarquez ? 1. Maïtena a dit qu’elle aimait sa région. 2. Bixente a raconté qu’il avait arrêté le rugby pour s’entraîner à la pelote. 3. Iban a dit que ses parents viendraient surfer avec lui. b v Recopiez le tableau ci-dessous dans votre cahier et complétez-le. c Complétez les phrases avec le temps qui convient. Faites attention aux pronoms. discours direct discours indirect 1. Maïtena : « Je déteste la corrida. » → Maïtena a dit qu’elle la corrida. 2. Maïtena : « Avec mes amis, j’ai organisé une pétition. » Maïtena a ajouté qu’avec amis, une pétition. 3. L e grand-père de Bixente lui demandait toujours : « Quand est-ce que » Le grand-père de Bixente voulait toujours savoir quand Bixente commencerait à pratiquer la pelote. 4. L es amis d’Iban : « Iban, nous » Mes amis m’ont dit qu’ils me comprenaient. lire Note form 2 grammaire G 5 3 D5 CdA 37, 3 discours direct → discours indirect Il / elle a dit que … présent … raconté que … passé composé … demandé si … … … stratégie Auf Seite 109 könnt ihr mehr erfahren über Leseverstehen und die Aufgabentypen, die auf die österreichische Standardisierte Reifeprüfung vorbereiten. 56 cinquante-six Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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