M2 Dis-moi ce que tu lis… Comprendre le texte a Faites une liste des genres littéraires et types de livres présentés dans les textes. b Trouvez les réponses aux questions suivantes. Travaillez d’abord seul(e), puis échangez vos résultats avec un(e) partenaire. 1. Qu’est-ce qui a encouragé ou motivé l’adolescent(e) à lire ? 2. Quel(s) effet(s) a la lecture sur l’adolescent(e) ? c Imaginez : Vous devez lire un livre de votre choix pour l’école. À quel(le) jeune (parmi les quatre ci-dessus) demandez-vous conseil ? Pourquoi ? A25 1 2 lire parler « Moi, à la base, je n’étais pas fan de lecture du tout. J’ai eu un déclic en lisant un roman policier par hasard en vacances… parce qu’il n’y avait plus de WiFi ! Je pensais que lire demandait trop d’efforts, mais je me trompais. J’adore lire un thriller en sentant mon cœur qui va à 100 à l’heure ! » « Pour moi, lire c’est vivre d’autres vies. J’ai d’abord lu beaucoup de romans. Mais depuis un an ou deux, j’aime surtout les témoignages ou les histoires vraies. Souvent la vérité est plus incroyable que la fiction. Moi aussi, j’aimerais raconter une histoire en me mettant dans la peau d’un autre. » Driss « Je suis passionnée de sciences, surtout d’écologie. En m’informant sur ces sujets, je ne m’ennuie jamais ! Un jour, j’ai lu un roman de science-fiction conseillé par un magazine scientifique que je lis régulièrement. Avec la science-fiction, j’ai le plaisir de la lecture tout en réfléchissant sur l’avenir. » « Je suis dingue de fantasy et de mangas. J’adore la BD en général. Pour moi, le bonheur, c’est de tomber sur un bouquin qu’on ne peut plus lâcher. Ça me permet de rêver. Je me suis déjà senti triste en terminant un livre parce que je ne voulais pas que ça finisse mal… J’ai aussi une page Insta où je partage mes coups de cœur. » Evan Alban Gaëlle 103 cent-trois Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MjU2NDQ5MQ==