L Solutions: Lösungen und Lösungsvorschläge Mit dem Lösungsteil kannst du dich selbst kontrollieren. Damit du eigene Fehler erkennst, musst du sehr genau hinsehen und deine Lösungen sorgfältig mit den hier abgedruckten vergleichen. Trage deine Fehler in dein „Fehlerprotokoll“ ein. Wie du damit arbeiten kannst, steht auf Seite 140. Unité 1, Bilan (S. 21 – 22) 1 Parler 1. Pour moi, c’est pareil. 2. Ne t’en fais pas./ Ce n’est pas grave./ Ne t’inquiète pas. 3. Je ne sais vraiment pas quoi faire. 4. Ce n’est pas possible! Tu es sérieux / sérieuse? 5. Je peux essayer d’appeler quelqu’un./ Je propose d’appeler quelqu’un. 6. Est-ce que vous pouvez répéter, s’il vous plaît? 7. Ça craint! 8. Excuse-moi./ Excusez-moi. 9. Ma famille me manque! 10. Ganges est à une heure en voiture d’ici. 2 Vocabulaire a 1. L’Allemagne, la France ou l’Angleterre sont des pays. 2. Quand on habite quelque temps dans un autre endroit, on dit qu’on fait un séjour là-bas. 3. La famille chez qui on habite pendant l’échange, c’est la famille d’accueil. 4. On appelle le / la jeune avec qui on fait l’échange: le correspondant / la correspondante. 5. Quand on a appris beaucoup de choses dans une autre langue, on dit qu’on a fait des progrès. 6 . Quand on est parfois plus heureux, parfois moins heureux, on dit qu’il y a des hauts et des bas. 7. Quand on ne peut plus attendre de faire quelque chose, on dit qu’on est impatient. 8. Le contraire du jour, c’est la nuit. 9. Le contraire de la fin, c’est le début. b Individuelle Lösungen, z.B.: Dans un carnet de voyage, on peut noter ses expériences, ses balades, des choses typiques, les choses qu’on trouve incroyables. 3 Stratégie 1. La pomme est pourrie. 2. Je suis paresseux / paresseuse aujourd’hui, je n’ai pas envie de travailler. 3. Elle est vachement cool. 4. Mon carnet de voyage est plein. 5. Elle prend de l’argent à la banque. 6 . Il lit sur un banc. 7. Elle a un ruban dans les cheveux. 8. C’est mon groupe préféré. 4 Parler / Vis-à-vis Individuelle Lösungen, z.B.: 1. Je voudrais bien aller voir / Est-ce que je peux aller voir un film au cinéma avec … et son / sa corres? 2 . Excusez-moi, mais je n’aime pas trop le poisson./ Excusez-moi, mais je n’ai pas l’habitude de manger du poisson. 3. Je suis là depuis quinze jours. 5 Écouter 1. On entend cette annonce à la radio. 2. L’information importante, c’est le nom de l’adolescent qui a gagné le concours de podcasts (de la Maison des adolescents de Montpellier). C’est Cédric, 15 ans. 3. Individuelle Lösungen, z.B.: On entend radio Bleu Montpellier. On est mercredi, 15 heures. Les adolescents qui ont participé au concours ont entre 13 et 16 ans. Pour le concours, ils ont envoyé des podcasts de 6 minutes en moyenne. Le podcast de Cédric s’appelle «Libre!». On peut l’écouter dans cette émission la semaine prochaine. Unité 1, Grammaire (S. 22 – 23) G1 Il est plus motivé que … Le comparatif 1. Il n’est pas aussi heureux qu’elle. 2. Elle est moins timide que lui. 3. Il est plus timide qu’elle. 4. Il est aussi curieux qu’elle. 5. Il est moins ouvert qu’elle. 6. Il est meilleur en français qu’elle. 7. Son correspondant est aussi sympathique que sa correspondante. G 2 Tout le temps: Le déterminant tout 1. Toutes les journées sont passionnantes. 2. On découvre tout le temps des choses nouvelles. 3. Tous les matins, on part à l’école. 4. Tout le monde est sympa. 5. On connaît tous les copains et toutes les copines des corres. 6. Toute la famille aide les corres. 213 deux-cent-treize Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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