PRÊTS POUR LA TÂCHE 4 Atelier B Qu’est-ce qu’on mange? a H v Imaginez un repas que vous voulez préparer pour des amis. Qu’est-ce qu’il faut à manger et à boire? Faites une liste de courses. b H Parlez de votre liste et des quantités1. Pensez au nombre de vos invités. Exemple: – Il faut acheter du jus de pomme. – Combien est-ce qu’il en faut? – Il en faut 3 bouteilles. – D’accord. Il faut aussi … 1 une quantité – eine Menge Au supermarché a Écoutez le texte une première fois. – Pourquoi est-ce que Jules et Zoé font les courses? – Quel est le slogan de la journée? b v Écoutez le texte une deuxième fois. Notez les produits que Jules et Zoé veulent acheter. c v Écoutez le texte une troisième fois. Notez les quantités, puis comparez vos listes. Au marché H Au marché, vous achetez les cerises et les œufs pour le clafoutis. Jouez le dialogue. Ich kann … einkaufen. 8 grammaire G 19 – 20 CdA 77, 14 jus de pomme viande chocolat … 9 écouter A66 CdA 78, 15 10 parler V21 on dit du / de la / de l’ / des ↓ en … farine … sauce tomate CERISES 1,30€ les 100 g – Languedoc – ŒUFS FRAIS BIO 2,30€ les six Au marché – Bonjour, monsieur / madame. Vous désirez? – Bonjour, je voudrais …, s’il vous plaît. – Vous en voulez combien? – J’en prends …. Je voudrais aussi … – Voilà …. Et avec ça? Regardez mes beaux / belles … Ils / Elles ne sont pas chers / chères. – Merci. C’est tout! Je vais payer. Ça fait combien? – Ça fait …, s’il vous plaît. – Voilà … euros … centimes. Au revoir! – Au revoir madame / monsieur et bonne journée! 81 quatre-vingt-un Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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