3 Atelier B Ils sont allés où? a Jouez. Chaque élève choisit un dessin, mais ne dit rien. Un /Une élève mime l’action de son dessin. Les autres devinent. Un /Une autre élève mime maintenant l’action de son dessin. Exemples: 1. – Tu es entré(e) dans un magasin. 2. – Oui, c’est ça! 1. entrer 2. aller 3. monter 4. descendre 5. sortir 6. retourner 7. venir 8. rester b Quelle phrase va avec quelle photo? Regardez les participes passés. Qu’est-ce que vous remarquez? Où est-ce que vous êtes allés? a v Après le concert, Éric et les autres veulent savoir pourquoi Mathias et Jules sont arrivés en retard. Notez 6 – 8 questions avec les verbes: aller, partir, venir, rester, tomber, rentrer, arriver, entrer, sortir ou monter. Exemples: Éric: Où est-ce que vous êtes allés? Mathias, tu es tombé? b H Jouez la scène avec votre partenaire. L’un prend le rôle d’Éric, l’autre le rôle de Mathias. L’aventure de Jules et Mathias Écoutez Jules et Mathias. Qu’est-ce qu’ils ont vraiment fait? Racontez. 7 grammaire G 16 CdA 57, 15 1 2 4 3 8 grammaire G 16 CdA 58, 16 9 écouter A49 a Ils sont arrivés. b Elle est partie. c Elles sont sorties. d Il est tombé. 61 soixante-et-un Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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