PRÊTS POUR LA TÂCHE 1 Atelier A Je suis en colère! a Regardez les émoticones et dites qui a l’air triste, qui a l’air content, qui a l’air en colère, qui a peur. b Écoutez les personnes. Faites attention au ton1 de leur voix. Quelle personne exprime quel sentiment? c Dites les phrases suivantes. Faites attention au ton de votre voix. 1 le ton – der Tonfall Tout le monde est prêt! a Écoutez le texte. Qu’est-ce que c’est comme texte et de quoi parlent Inès, Clara, Léo, Nassim et Mme Brémond? Répondez. b Écoutez le texte encore une fois. Est-ce qu’ils sont contents, tristes ou en colère ou est-ce qu’ils ont peur et pourquoi? Donnez une réponse pour chaque personne. Conversations au collège H Faites des dialogues avec votre partenaire. Dites si vous êtes contents, en colère, tristes ou si vous avez peur. Dites pourquoi. Votre partenaire donne une réponse et propose quelque chose. Faites attention au ton de votre voix. Exemple: – Je suis triste parce que je voudrais aller au club de foot, mais mes parents ne veulent pas. – Je comprends. Alors on peut aller au cinéma ensemble, si tu veux. – … Idées faire une sortie avec … aller au club de foot / à la piscine avoir beaucoup de devoirs mes parents … avoir une interro de … retrouver les copains / copines à la cantine (ne pas) pouvoir … (ne pas) vouloir … Ich kann … eine Stimmung ausdrücken und sagen, was ich will. prononciation A5 10 écouter A6 CdA 13, 12 11 parler V4 12 on dit Ma copine est dans un autre collège. Dans ma nouvelle classe, tout le monde est en forme! Demain, j’ai une interro de français! On a trop de devoirs! 1 2 3 4 Mes sentiments Je suis content(e) parce que … Je suis en colère parce que … Je suis triste parce que … J’ai un peu peur parce que … Je trouve que c’est dommage / n ul / … Je trouve que c’est génial / c ool / … Je pense que … Je préfère … J’espère que … 17 dix-sept Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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