Ziel: Eine Reise vorbereiten 5 Vrai ou faux ? Corrigez les phrases si nécessaire. V F Correction si nécessaire 0 A Carantec, l’après-midi, il pleut. 0 X Il fait beau. 1 Florian, Lola et Soraya aiment la pêche. 1 2 Les amis trouvent une plage sur une île. 2 3 Sur l’île, ils voient l’Angleterre. 3 4 Un orage arrive. 4 5 Les amis trouvent une lampe. 5 6 Ils rencontrent un professeur. 6 7 Ils vont dormir sur l’île. 7 La fin de l’histoire Écoutez le texte et répondez aux questions. a 1ère écoute: Où est-ce que la scène se passe? D’abord (1er endroit) … Après … (2e endroit) b 2e écoute: 1 . Quel est le problème de Lola, Soraya et Florian? 2. Que fait Loïc pour aider les trois jeunes? 3. Est-ce que M. Moira, le prof, est en colère? Pourquoi? Pourquoi pas? Les jeunes racontent a Le soir, Florian, Soraya et Lola racontent leur journée à leurs camarades. Qu’est-ce qu’ils disent? Exemple: 1. Ils disent qu’ils sont allés sur l’île Callot. 2. Ils racontent … 1. Nous sommes allés sur l’île Callot. 2. Nous avons trouvé une plage déserte. 3. La tempête a commencé. 4. Soraya est tombée. 5. Nous n’avons pas pu continuer. 6. Un pêcheur est arrivé. b Leurs camarades posent des questions. Qu’est-ce qu’ils veulent savoir? Exemple: 1. Ils veulent savoir si c’est loin. 1. C’est loin? 2. C’est beau, là-bas? 3. Vous avez vu les gros nuages? 4. Vous avez regardé l’heure des marées? 5. Vous avez dit merci au pêcheur? 6. Vous avez tout raconté au professeur? c Pensez à la fin de l’histoire. Qu’est-ce que les jeunes peuvent encore raconter? 2 lire CdA 104, 9 3 écouter A82 grammaire G27, 28 CdA 105, 11 4 dire / raconter / … que demander vouloir savoir si grammaire 100 cent Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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