Ziel: Eine Person und ihre Interessen vorstellen 2 Une activité pour Jules Au collège, Jules retrouve Tom et les autres. Ils regardent les affiches avec les activités. Ils cherchent des idées. Jules: Alors, qu’est-ce qu’il y a, comme activités? Tom: Il y a le théâtre, la natation, le foot … Le foot? Super! Tu aimes ça aussi, Jules, non? Jules: Ouais … Euh … Je ne sais pas. Lola et Zoé arrivent. Elles sont avec Mme Garnier, la professeure de théâtre. Le théâtre, elles adorent ça! Mme Garnier: Alors, nous ici, nous jouons des scènes et nous préparons une pièce. Lola: Cool! On adore le théâtre! Zoé: Oui! Le théâtre, les livres et les BD aussi. Mme Garnier: Et toi, Jules, qu’est-ce que tu fais? Zoé: Viens, Jules, le théâtre, c’est super! Jules: Le théâtre? … Je ne sais pas. Voilà le professeur de sport. Jules arrive. Des élèves jouent déjà. Tom est là aussi. Le professeur: Bonjour Jules … Désolé mais tu arrives trop tard. Nous sommes déjà trop. Oh non! Que fait Jules alors? Il regarde encore les affiches. Tiens, l’escalade! Pourquoi pas? Comprendre le texte a Dans la liste, choisissez un titre pour chaque partie du texte. Wählt aus der Liste für jeden Teil des Textes eine Überschrift aus. b Répondez aux questions suivantes. Beantwortet die folgenden Fragen. 1. Qu’est-ce que les copains regardent au collège? 2. Qu’est-ce qu’il y a comme activités? 3. Avec qui sont les filles? C’est qui? 4. Qu’est-ce que la professeure prépare avec les élèves? 5. Qu’est-ce que Jules trouve comme activité? 2 texte A42–45 5 10 15 20 3 Lire Les affiches avec les activités Le foot, c’est super! Une activité pour Jules L’escalade, pourquoi pas? Le théâtre, c’est cool! Une idée de Lola 1 3 2 4 36 trente-six Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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