Buntspecht Deutsch 4, Schulbuch, aktualisierte Ausgabe [Sprachbuch Teil B]

Sachen zum Lachen AH 56 Texte schreiben; LP: Briefe schreiben, um andere zu informieren und unterhalten. BIST: Text verständlich und adressatengerecht schreiben [VT 3.1]; Texte im Hinblick auf Verständlichkeit überprüfen und überarbeiten [VT 5.1]; Texte verfassen, um persönlich Bedeutsames wie Erfahrungen, Gefühle und Ideen auszudrücken [VT 2.2] Wir schreiben Briefe Thomas schreibt seinem Cousin in München über seinen Zirkusbesuch. Lies diesen Brief. 1 Schreibe einem Freund oder einer Freundin in der Klasse einen Brief über einen lustigen Tag (Faschingsfest, Geburtstagsfeier, …). Im Arbeitsheft siehst du, wie ein Kuvert beschriftet werden muss. 2 13 WΩîeÛn, 24. 2. 20 . . LÛîeÅb$eÚr B¥eÛnÛnåo¡! Aœm W†oÒcÅìeÛÑeÛnåëe ⁄w∫aÚr ⁄iåcÅh ⁄mÛiñt ⁄ÉeÛiÛÑeÛn EÅlñ_eÚrÛn ⁄uÛnåd ⁄ÉeÛiÛÑeÚr SÌcÅhÛw$e˜s>_eÚr ⁄iÛm ZºiÚrÅkÛu˜s. E˜s ⁄w∫aÚr ™ eÛiÛn &sƒeÅhÚr ΔlÛu˜s>tÛiå+eÚr T†aåg! EÛiÛn CÅlåo”wµn ⁄mÛiñt ⁄wµiÚrÚ^eÛn ˚råoã_eÛn H∞aåaÚ^eÛn Δhåañtñ_e ™ eÛiÛn Gåo@lådÅfÛi˜sÌcÅhågÅlåa˜s ⁄iÛn ‚ëeÚr H∞aÛnåd ⁄uÛnåd &s>tåo@lÛp#eÚrñ_e }tåo@lÅlÛpÒañt˜sÌcÅhÛiåg ⁄iÛn ‚dÛîe MåaÛÑeå+e. D»îe Zºu˜sÌcÅhåaÛ`eÚr ⁄uÛnåd Zºu˜sÌcÅhåaÛ`eÚrÛiÛnÛÑeÛn ΔkÅlåañt˜sÌcÅhñ_eÛn Δb$eå+eÛi˜s>_eÚrñt ⁄uÛnåd ΔlåaåcÅhñ_eÛn ΔlåaÛuñt. B¥e˜sÌo”nåëeÚr˜s ‚gÛuñt ‚+eÅfÛîeÅl ⁄mÛiÚr ‚ëeÚr E˜sƒeÅl ⁄iÛn ‚ëeÛn GÛuÛmÛmÛi˜s>tÛîeÅ·eÅlÛn, ‚aÛuÅf ‚ëeÛm ™ eÛiÛn AÆkÚråo@b∫añt Δb∫aÅlåaÛnåcÛîeÚrñ_e. EÛiÛn ™ eÛnñtÛzÛüåcÅéeÛnåëe˜s EÅlÅ·eÛnÅkÛiÛnåd ⁄mÛiñt ‚dÛuÚråcÅh˜s€iåcÅhñtÛiå+eÛn FÓlÛüå+eÅlÛn ΔfÅlåoÒg ⁄üÅb$eÚr ‚dåa˜s PΩuÅb‹lÛiÅkÛuÛm ⁄uÛnåd &s€p”îeÅlñ_e ‚dåaÅb$eÛi ‚aÛuÅf ‚ëeÚr —eÛiå+e. IÁn ‚ëeÚr P†aÛu˜sƒe ΔkåaÛuÅfñ_e ⁄mÛiÚr ⁄ÉeÛiÛn P†aÛpÒa BçäÅlÅèe ⁄zÛuÛm Jåo”någÅlÛîeÚ^eÛn. πeåëeÛn T†aåg ⁄pÔråo@bµîeÚ^e ⁄iåcÅh ⁄v$eÚr˜sÌcÅhÛîeåëeÛÑe KÛuÛn˜s>t˜s>tÛüåcÅée ‚aÛu˜s. W®eÛnÛn ‚dÛu ⁄nåaåcÅh WΩîeÛn Δkåo”mÛm˜s>t, ⁄mÛü˜s|sƒeÛn ⁄wµiÚr ⁄uÛnÅb$eådÛiÛnågñt ⁄iÛn ‚ëeÛn ZºiÚrÅkÛu˜s ‚+eÅìeÛn. IøcÅh ΔfÚ^eÛ`e ⁄mÛiåcÅh &sƒeÅhÚr ‚aÛuÅf ‚dÛiåcÅh. D«eÛiÛn T˝håo”måa˜s 37 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv