Starke Seiten Deutsch 4, Schulbuch, aktualisierte Ausgabe

Wer erzählt was? Ordne die Texte zu. Tims Mutter: Text Kaufhausdetektiv: Text Tim: Text Versetze dich in die Rolle von Tims Mutter und ergänze. Ich verstehe nicht, . Ich kann nicht glauben, dass . Ich befürchte, dass . Ich weiß nicht, ob . Seit Tims Diebstahl sind zwei Wochen vergangen. Wie hat sich das Leben von Tim und seiner Mutter verändert? Wähle eine der drei Perspektiven und verfasse einen kurzen Text. Tim Tims Mutter Tims bester Freund Zeichne Tims Gesichtsausdruck an der Kasse auf ein Blatt Papier. Versetze dich zuerst in Marco: Was denkst du? Wie fühlst du dich? Was wünschst du dir? Weshalb vergisst du die Hausübungen? Machst du sie vielleicht gar nicht? Wer oder was könnte dir helfen? Schreibe deine Gedanken, Empfindungen und Wahrnehmungen auf. Verfasse zwei weitere Texte: einen aus der Sicht von Herrn Frauker und einen aus der Sicht von Marcos bestem Freund Raphi. Vergleicht eure Texte und besprecht, wie gut euch der Perspektivenwechsel gelungen ist. Passen die Gedanken und Gefühle zur jeweiligen Person? 42 Arbeitsblatt j5ei3g DaZ e2k7zm 43 44 45 46 Marco geht derzeit in die vierte Klasse und möchte wie sein Freund Raphi ab dem kommenden Schuljahr eine weiterführende Schule besuchen. Dafür braucht er gute Noten. Das könnte er auch schaffen, wenn da nicht die Hausübungen wären. Häufig muss er sich für fehlende Hausübungen bei seinem Deutschlehrer, Herrn Frauker, entschuldigen. Herr Frauker versteht Marco nicht. 47 Tipp Überarbeite deinen Text nach dem Schreiben noch einmal. Achte besonders auf Flüchtigkeitsfehler . Wie du das am besten machst, steht auf Seite 158 unter Punkt 5 erklärt. 48 So gelingt mir das Schreiben aus einer anderen Perspektive mühelos: Ich versetze mich in die Person und ihre Situation. Die gewählte Perspektive behalte ich durchgehend bei. Alle Beziehungen zu anderen Personen ändere ich dementsprechend. Gedanken, Empfindungen und Wahrnehmungen baue ich in meinen Text ein. Daraus ergibt sich dann mein Verhalten. Die einzelnen Handlungsschritte erzähle ich in einer logischen Reihenfolge. Ich verwende treffende Verben und Adjektive. Ich formuliere abwechslungsreich. Ich kann 105 Schreiben Arbeitsheft 61 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv