Lernen Setze die Begriffe richtig in die Lücken. Beim Ermitteln der absoluten verwendet man oft . Dabei werden die Striche in zusammengefasst. Für Listen mit vielen Daten teilt man die Werte in ein. Bei der relativen Häufigkeit berücksichtigt man die der Daten. Man kann die relative Häufigkeit auf verschiedene Arten angeben: als , als oder in . Klassen Strichlisten Dezimalzahl drei Fünferpakete Bruch Gesamtzahl verschiedenen Prozenten Häufigkeit Die Tabelle zeigt das Ergebnis einer Umfrage unter 400 Jugendlichen im Alter von 11 bis 17 Jahren. Das Thema war: Welche der folgenden Internetplattformen nutzt du? WhatsApp YouTube Instagram Snapchat Tiktok Discord 384 380 324 280 280 184 Quelle: Jugend-Internet-Monitor 2022 Österreich a) Lege eine Tabelle an. Trage die absoluten Häufigkeiten ein. b) Berechne die relativen Häufigkeiten und gib sie in allen drei Schreibweisen an. c) Addiere die absoluten Häufigkeiten. Was könnte der Grund dafür sein, dass die Summe nicht die Anzahl der Befragten ergibt? d) Führt die Umfrage mit diesem Thema in eurer Klasse durch und wertet sie aus. e) Welche Vor- und Nachteile haben soziale Medien? Gestaltet ein Plakat. DI 1163 * C ô M, O, DI 1164 * * Zwischenstopp: a) Ordne die Zahlen und Begriffe richtig zu. b) Bemale Felder in denen gleiche Werte stehen mit derselben Farbe. absolute Häufigkeit relative Häufigkeit 0,75 3 _ 4 12 |||| |||| || 75 % 7 von 20 35 % DI 1165 Die Tabelle zeigt die regionale Verteilung der Windkraft in Österreich Ende 2022. a) Berechne die relative Häufigkeit mit Hilfe deines digitalen Gerätes. Gib sie als Dezimalzahl (auf Tausendstel gerundet) und in Prozenten an. b) Gibt es Bundesländer, die in der Liste fehlen? Warum könnte das sein? Bundesland Anlagen Niederösterreich 762 Burgenland 448 Steiermark 114 Oberösterreich 31 Kärnten 10 Wien 9 Österreich 1 374 O, DI 1166 * * * ô 203 Daten * Sprachliche Bildung ** Medienbildung *** Informatische Bildung, Umweltbildung Ó Arbeitsblatt 38m6t8 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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