Trenne die Satzglieder durch Striche, unterstreiche die Attribute gelb und frage danach. Das junge, temperamentvolle Pferd/will/den geübten Reiter/abwerfen. Der mutige Freiherr zähmt schließlich das wilde Tier. Welcher Welches Das anmutige Pferd tänzelt leichtfüßig über das weiße Tischtuch. Welches Über welches Die erstaunten Damen bewundern die ausgefallenen Kunststücke. Welche Welche Der waghalsige Baron zieht sich selbst aus dem dunklen Moor. Welcher Aus welchem Ergänze mindestens zwei sinnvolle Attribute und vergleiche deine Lösungen mit deiner Nachbarin oder deinem Nachbarn. Der Till verschwand aus der Stadt. Der Herzog lachte über den Einfall. Till hörte von einem Handwerker. Er dachte sich einen Streich aus. Über die Geschichten schmunzelt man noch heute. Mir gefallen diese Geschichten. Setze das Nomen, das in Klammer steht, als Attribut im Genitiv ein. Das Pferd des Barons (der Baron) tänzelte auf dem Tisch. Die Gäste (der Herzog) klatschten laut Beifall. Den Baron begeisterte die Anmut (sein Pferd). Keine Tasse (das Teegeschirr) zerbrach. Das Kunststück (der Freiherr) machte ihm keiner nach. Unterstreiche alle Attribute gelb. Formuliere drei ähnliche Sätze. Der lustige Schelm bereitet seiner armen Mutter wegen seiner wohlüberlegten Streiche großes Kopfzerbrechen. 39 Tipp Was für ein Pferd will den Reiter abwerfen? Das junge, temperamentvolle. Welchen Reiter will das Pferd abwerfen? Den geübten. Tipp Anmutig bedeutet liebreizend. Anmut heißt Liebreiz oder zarte Schönheit. 40 41 42 139 Grammatik weiterüben Arbeitsheft 30–32, 81 Sprachbuch 54, 55 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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