Mathematik verstehen 1, Arbeitsheft

zahlen in Bruchdarstellung 132 a) 3 _ 8 b) 7 __ 16 c) 5 _ 7 d) 5 __ 16 e) 5 _ 8 133 a) c) e) b) d) 134 a) c) e) b) d) 135 a) c) e) b) d) 136 a) c) e) b) d) 137 4 _ 9 7 _ 8 13 __ 16 5 _ 6 138 a) 13 __ 24 , 11 __ 24 b) 15 __ 24 , 19 __ 24 , 7 __ 24 139 a) 12 __ 25 , 13 __ 25 b) 7 __ 25 , 4 __ 25 , 2 __ 25 , 6 __ 25 140 a) 1 _ 2 b) 1 _ 4 c) 3 _ 4 d) 1 _ 8 e) 2 _ 4 141 a) 1 _ 3 b) 3 _ 4 c) 3 __ 11 d) 2 _ 4 e) 5 _ 7 142 Blau: 3 _ 4 , 7 _ 8 , 5 _ 6 , 5 _ 7 , 2 _ 3 Rot: 2 _ 2 , 11 __ 11 , 4 _ 4 Grün: 9 _ 5 , 13 __ 12 , 8 _ 7 , 7 _ 3 , 6 _ 5 , 3 _ 2 143 1) 3 =  15 __ 5 2) 3 =  12 __ 4 3) 3 =  24 __ 8 4) 3 =  18 __ 6 144 a) 7 _ 4 = 1 3 _ 4 b) 5 _ 2 = 2 1 _ 2 c) 5 _ 4 = 1 1 _ 4 d) 9 _ 8 = 1 1 _ 8 145 a) 5 _ 4 = 1 1 _ 4 b) 7 _ 2 = 3 1 _ 2 c) 8 _ 5 = 1 3 _ 5 d) 11 __ 8 = 1 3 _ 8 146 1 _ 2 =  2 _ 4 =  4 _ 8 =  8 __ 16 =  16 __ 32 147      148 a)  4 _ 3  6 _ 8  3 _ 4  8 _ 6  6 __ 10 b)  4 __ 10  4 _ 9  3 _ 5  2 _ 5  10 __ 4 c)  9 __ 14  5 _ 7  10 __ 12  10 __ 14  14 __ 10 d)  5 _ 8  4 _ 7  1 _ 2  4 _ 8  2 _ 4 149 a) a: 1) 7 __ 10 2) 0,7 B: 1) 11 __ 10 = 1 1 __ 10 2) 1,1 c: 1) 15 __ 10 = 1 5 __ 10 2) 1,5 d: 1) 25 __ 10 = 2 5 __ 10 2) 2,5 e: 1) 29 __ 10 = 2 9 __ 10 2) 2,9 b) ZB 8 __ 10 = 0,8; 9 __ 10 = 0,9; 10 __ 10 = 1 150 a) a: 1) 63 __ 10 = 6 3 __ 10 2) 6,3 B: 1) 69 __ 10 = 6 9 __ 10 2) 6,9 c: 1) 72 __ 10 = 7 2 __ 10 2) 7,2 d: 1) 75 __ 10 = 7 5 __ 10 2) 7,5 e: 1) 81 __ 10 = 8 1 __ 10 2) 8,1 b) ZB 64 __ 10 = 6 4 __ 10 = 6,4;  66 __ 10 = 6 6 __ 10 = 6,6;  67 __ 10 = 6 7 __ 10 = 6,7 151 a) a: 1) 3 ___ 100 2) 0,03 B: 1) 7 ___ 100 2) 0,07 c: 1) 13 ___ 100 2) 0,13 d: 1) 31 ___ 100 2) 0,31 e: 1) 46 ___ 100 2) 0,46 b) ZB 17 ___ 100 = 0,17; 20 ___ 100 = 0,2; 23 ___ 100 = 0,23 c) ZB 33 ___ 100 = 0,33; 40 ___ 100 = 0,4; 42 ___ 100 = 0,42 152 1) a) 1 _ 2 =  4 _ 8 e) 7 _ 8 < 15 __ 16 i) 1 _ 5 >  3 __ 16 m) 1 _ 3 >  5 __ 16 b) 3 _ 4 >  3 _ 8 f) 13 __ 16 >  2 _ 3 j) 3 _ 4 =  12 __ 16 n) 1 _ 4 <  2 _ 5 c) 1 _ 2 >  2 _ 5 g) 3 _ 8 =  6 __ 16 k) 2 _ 3 <  3 _ 4 o) 1 _ 4 =  4 __ 16 d) 1 _ 5 <  4 _ 5 h) 1 _ 3 <  2 _ 5 l) 7 _ 8 >  4 _ 5 p) 6 __ 16 <  2 _ 5 2) b) Bei gleichem Zähler (3) ist jene Zahl größer, deren Nenner kleiner ist: 4 < 8, daher ist: 3 _ 4 >  3 _ 8 c) Die Angabe in Dezimaldarstellung ergibt: 1 _ 2 = 0,5 und 2 _ 5 = 0,4; 0,5 > 0,4, daher ist 1 _ 2 >  2 _ 5 5 6 Lösungen Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv