Mach mit Mathematik PTS, Schulbuch

Rechnen mit Brüchen Kompetenzcheck Schreibe als gemischte Zahl. a)   18 __ 7  = b)   29 __ 5  = c)   56 __ 9  = d)   111 __ 11  = Gib als unechten Bruch an. a) 2   8 _ 9 = b) 4   6 _ 7 = c) 3   7 __  12 = d) 9   3 _ 4 = Schreibe als Dezimalzahl. a)   3 _ 4 t = b) 2   1 _ 2 t = c) 1   1 _ 8 kg = d) 4   3 _ 5 kg = Kürze oder erweitere, wenn notwendig. a)   18 __ 48 = b) 4   9 __  12 = c)   75 ___  100 = d) 6   8 __  12 = Führe die gegebene Bruchrechnung durch. a)   3 _ 5 +   7 __  10 = b) 2   1 _  3 + 4   2 _ 9 = c)   2 _ 3 −   1 _ 6 = d) 3   5 _ 6 − 2   5 __  12 = Berechne. Kürze oder erweitere, wenn notwendig. a)   2 _ 3 ·   7 _ 3 = b)   1 _ 2 · 2   9 __  14 = c)   2 _ 3 ·   7 _ 8 = d) 3   1 _ 4 ·   5 _ 6 = Dividiere a)   6 __  11 : 8 = b)   15 __ 8  : 6 = c)   6 _ 8 :   2 _ 5 = d)   17 __ 35 :   4 _ 5 = 148 149 150 151 152 153 154 Das habe ich gelernt! ●● Ich kann einen Bruch als gemischte Zahl schreiben.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgabe 148 ●● Ich kann einen Bruch als unechten Bruch angeben.  . . . . . . . . . . . . Aufgabe 149 ●● Ich kann einen Bruch in eine Dezimalzahl umrechnen.  . . . . . . . . . . Aufgabe 150 ●● Ich kann Brüche erweitern und kürzen.  . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgabe 151 ●● Ich kann Brüche addieren und subtrahieren.  . . . . . . . . . . . . . . . Aufgabe 152 ●● Ich kann Brüche multiplizieren.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgabe 153 ●● Ich kann Brüche dividieren.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgabe 154 31 4 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv