Deutsch Sprach-Lese-Buch 2, Schulbuch [Teil B]

Ein Brief kommt an Lesen LP Übungen zum sinnerfassenden Lesen. BiSt Die Kinder können literarische Angebote zur Erweiterung ihres Selbst- und Weltverständnisses sowie zur Unterhaltung nutzen. Lies den Brief, dann beantworte die folgenden Fragen. 2 Sophie hat einen Kuschelhasen, der immer verreist. Hier ist ein Brief, den ihr Felix von seiner Reise durch die Vergangenheit sendet. Hier ist er bei den Wikingern. Was tragen die Wikinger auf den Köpfen? Wie sehen einige Boote aus? Was haben die Häuser als Dach? Woraus trinken die Wikinger? Wie riecht es, wenn am Abend gekocht wird? MåäÚrÛz, ‚aÛn ™eÛiÛÑeÚr KÛü˜s>_e H∞aÅlÅlåo¡, ∆lÛîeÅb$e SÌo”p@hÛîe, ⁄iåcÅh &sÌaå+e ‚dÛiÚr, ∆hÛîeÚr ⁄w$eÅhñt ™eÛiÛn WΩiÛnåd, ‚dåa˜s|s ⁄mÛiÚr ∆fåa˜s>t ‚dÛîe OØhÚ^eÛn ⁄w$eågÅfÅlÛîeå+eÛn! DÍaÚrÛuÛm }tÚråaå+eÛn ‚dÛîe ≤eÛuñ_e ∆b$e˜s>tÛiÛmÛmñt &sÌo¡ ™eñtÛw∫a˜s ⁄wµîe T†ö”p@·e ‚aÛuÅf ‚ëeÛn Kåö”p@·eÛn. IøcÅh ∆håaÅb$e ‚aÛuåcÅh ∆b$eåo@b∫aåcÅhñ_eñt, ‚dåa˜s|s &s€îe BçoÒoã_e ⁄mÛiñt ∆bµuÛnñ_eÛn Sƒeå+eÅlÛn ∆b∫aÛ`eÛn. MåaÛnåcÅìe ‚dÛîe˜sƒeÚr BçoÒoã_e ∆håaÅb$eÛn ™eÛiÛn —e˜s€iåcÅhñt, ‚dåa˜s &s€îeÅhñt ‚aÛu˜s ⁄wµîe ™eÛiÛn DŸråaåcÅìe! IøcÅh ∆håaÅb$e ⁄iÛnÛzÛwµi˜sÌcÅìeÛn ™eÛiÛn DÍoÔrÅf ™eÛnñtåëeåcÅkñt. GÅlåaÛuÅbÎs>t ‚dÛu ⁄mÛiÚr, ‚dåa˜s|s ‚aÅlÅèe H∞äÛu˜sƒeÚr ™eÛiÛÑeÛn S>tÚråo@hÅhåaÛuÅ·eÛn ‚aÅl˜s DÍaåcÅh ∆håaÅb$eÛn? IÁn ™eÛiÛÑeÛm H∞aÛu˜s &sÌcÅìeÛp”p#eÚrñt ™e˜s ⁄iÛmÛÉeÚr ∆låaÛuñt ⁄uÛnåd ⁄w$eÛiåßãt ‚dÛu ⁄w∫aÚrÛuÛm? DÍaÚrÛiÛn &s>_eÅhñt &sÌo¡ ™eÛiÛn BçäÚrñtÛiå+eÚr ⁄uÛnåd ∆håäÛmÛÉeÚrñt ‚aÛuÅf ™eñtÛw∫a˜s ∆ìeÚrÛuÛm, ∆bµi˜s ™e˜s ∆fåa˜s>t ‚aÛu˜s|s€îeÅhñt ⁄wµîe ™eÛiÛn SÌcÅhÛw$eÚrñt. T†aåg˜s€üÅb$eÚr ⁄wµiÚråd ∆hÛîeÚr ‚+eÅfÛi˜sÌcÅhñt ⁄uÛnåd ‚+eÅkåoÒcÅhñt. W®eÛnÛn ™e˜s ‚aÅb$eÛnåd˜s &sÌo¡ ˚rÛiåcÅhñtÛiåg ∆èeåcÅéeÚr ˚rÛîeåcÅhñt, ∆kåo”mÛÉeÛn ‚aÅlÅèe ≤eÛuñ_e ⁄iÛn ‚dåa˜s ‚gÚråöÒßã_e H∞aÛu˜s. SÌo”p@hÛîe, ‚dÛîe }tÚrÛiÛnÅéeÛn ⁄nÛiåcÅhñt ‚aÛu˜s GÅlåä˜sƒeÚrÛn, &sÌo”nåëeÚrÛn ‚aÛu˜s KÛuÅhÅhåöÔrÛÑeÚrÛn! N†aåcÅh ‚ëeÛm AÆb$eÛnåëe˜s|sƒeÛn }tÚrÛiñtñt ⁄ïeÛmåaÛnåd ⁄v∫oÔr ⁄uÛnåd ™eÚrÛzåäÅhÅlñt —e˜sÌcÅhÛiåcÅhñ_eÛn, ‚dÛîe ⁄mÛü˜s|sƒeÛn &sƒeÅhÚr &s€pÒaÛnÛÑeÛnåd &sƒeÛiÛn, ‚ëeÛnÛn ‚aÅlÅèe ∆håöÔ^eÛn ‚+e˜s€pÒaÛnÛnñt ⁄zÛu ... NΩuÚr ‚gÛuñt, ‚dåa˜s|s ⁄iåcÅh ⁄ÉeÛiÛÑeÛn RÛuåcÅk˜sÌaåcÅk ‚dåaÅb$eÛi ∆håaÅb$e – ‚ëeÛnÛn ∆bµi˜s∂låaÛnåg ∆håaÅb$e ⁄iåcÅh ⁄w$eåëeÚr P†aÛp”îeÚr ⁄nåoÒcÅh S>tÛiÅfñ_e ‚+e˜sƒeÅìeÛn. GÚrÛuåß¡ KÛu˜s|s ⁄v∫o”n ‚ëeÛiÛÑeÛm F¬eÅlÛi¯x Annette Langen 181 Nur †a >t †a >t ¡ ¡ zu †a >t †a >t Prüfzwecken ™e ™e ™e ™e ™e ™e >t ™e ™e >t ™e >t ™e ™e ™e >t ™e ™e >_ ¡ ™e >_ ¡ ™e ™e ™e >t ™e †a ™e ™e >t ™e †a ®e ™e ¡ ®e ™e ¡ }t}t †a }t ™e †a }t ™e – ™e ™e ™e ™e Eigentum †a >t †a >t des †a }t ™e †a }t ™e Verlags ™e ™e >t ™e ™e >t ™e >t ™e ™e ™e >t ™e ™e >_ ¡ ™e >_ ¡ ™e ™e ™e >t ™e †a ™e ™e >t ™e †a ®e ™e ¡ ®e ™e ¡ }t}t †a }t ™e †a }t ™e öbv ™e ™e ™e ™e ™e ™e >t ™e ™e >t ™e >t ™e ™e ™e >t ™e ™e