Rechenrabe Trax 2, Schülerbuch [Teil A]

Kreuze das richtige Spiegelbild an. Begründe. 1 Wie viele Dreiecke siehst du? 2 Wie viele Quadrate siehst du? 3 Ich sehe kleine und große Dreiecke. Ich sehe kleine und große Quadrate. 26 Vorwissen: Was kann ich schon?  Die Seiten 26 – 27 thematisieren zurückliegende Lerninhalte und geben zugleich einen Ausblick auf Lerninhalte des 2. Schuljahres. Die Lehrkraft gewinnt einen Einblick in die individuellen Lernvoraussetzungen. 1 Das richtige Spiegelbild zur Ausgangsfigur finden, Zuord- nung begründen. 2–3 Große und kleine Dreiecke (Quadrate) erkennen, jeweilige Anzahl angeben. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv