Caminos Austria 2, Trainingsband

78  setenta y ocho Unidad 6 A ¿De qué hablan en la clase? Lea las frases sobre útiles escolares. Faltan algunas palabras. Elija el término correcto (A–H) para cada uno de los espacios (1–5). Hay dos palabras que no se usan. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. ¿Tienes un (0) , por favor? Es que se me ha roto la punta del lápiz. ¿Podrías pasarme tus (1) ? Tengo que cortar la foto para mi collage. ¡Otra vez lo he escrito mal! ¿Me pasas tu (2) ? ¿Me dejas tu (3) un minuto? Tengo que apuntar una dirección y este no escribe. ¡Vaya! He olvidado mi cuaderno. ¿No tendrías una (4) para escribir las tareas? ¿Puedes pasarme tu (5) ? Es que tengo que buscar una palabra francesa. A bolígrafo C diccionario E hoja G sacapuntas B celo D goma de borrar F papelera H tijeras 0 1 2 3 4 5 G Descripción de objetos Lea las descripciones de los objetos. En la mayoría de las líneas (1–7) hay una palabra que no corresponde. Escriba estas palabras en los espacios adecuados a la derecha. De 2 a 4 líneas son correctas. En ese caso, ponga un visto bueno (  ). Las respuestas 0 y 00 ya están hechas y sirven como modelo. La agenda sirve para anotar citas y las cosas que tenemos que hacer cada día. Las pilas se ponen en un aparato de que necesita electricidad (calculadora, cámara de las fotos, etc.) cuando no está conectado a la red eléctrica. La mochila es un bolso práctico que se sirve para llevar cosas a la espalda. Las gafas se ponen para ver mejor cuando está hace sol. Un sacapuntas se usa para afinar la punta de un lápiz para que poder seguir escribiendo con él. La regla es un instrumento muy útil en las matemáticas y se utiliza para hacer líneas rectas. Además, un otro objeto que se utiliza mucho en las clases de matemáticas es la calculadora que, como su nombre indica, sirve para realizar cálculos. (0)  (00) de (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 8  9  Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv