Caminos Austria 3, Schulbuch mit Audio-CD

diecisiete  17 Unidad 1 B Gustos y preferencias Transforme las frases usando conectores según el modelo. Puede haber más de una solución. 1. A mi hermano le gusta salir a cenar con amigos. Yo prefiero ir a bailar a discotecas. 2. A Valeria le gusta salir de excursión. Las excursiones tienen que ser solo por un día. 3. A Carlos le encanta la comida china, japonesa, tailandesa. A Carlos le gusta la comida asiática. 4. Cuando salgo me gusta hacer todo en la misma noche: ir al restaurante, al cine y a la discoteca. 5. Me encanta el cine. No me importa estar cansada para ir al cine. 6. Estoy acostumbrado a salir todos los viernes. Salgo con mis amigos o solo. MODELO A mi hermano le gusta ir de copas, en cambio yo prefiero ir a bailar. Una persona genial Complete la biografía lingüística con los conectores que faltan. Luego compare con su compañera/ compañero. Puede haber más de una solución. 1. Andrés ya había estudiado inglés francés en la escuela, el español lo empezó a estudiar en la universidad. 2. habla muy bien italiano, lo escribe muy bien. ha publicado cuentos y poemas. 3. Pero eso no es todo. Andrés tiene una increíble facilidad para los idiomas, es muy musical: sabe bailar salsa tango. 4. , es un genio para los idiomas y la música. Temas de discusión a Lea los comentarios. ¿Está de acuerdo o no? Apunte sus razones. Luego discutan en parejas sus puntos de vista. b ¿Qué piensa el resto de la clase? Comparen sus opiniones y discutan los argumentos a favor y en contra. 6  7  8  Un buen profesor enseña más a pensar que a memorizar. Es mejor no hablar dialecto en situaciones formales. Los jóvenes necesitan un lenguaje propio para diferenciarse de los adultos. Cometer errores es algo que se debería evitar en todo caso. Es importante que cada alumna/-o tenga su propio ordenador en el aula. Tener una letra clara al escribir es importante. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv