Caminos Austria 3, Schulbuch mit Audio-CD

ciento cincuenta y siete  157 Ocio y cultura Unidad Objetivos – La alumna/El alumno sabe… • hablar de actividades culturales • resumir y contar un argumento • recomendar y valorar actividades • hablar sobre el papel de la televisión Lernziele – Die Schülerin/Der Schüler kann… • über kulturelle Aktivitäten sprechen • Handlungen zusammenfassen und erzählen • Aktivitäten empfehlen und bewerten • über die Rolle des Fernsehens sprechen 9 1 Mire las imágenes. ¿Qué hacen estas personas en su tiempo libre? 2 ¿Y usted? ¿Qué hace en su tiempo libre? ¿Se interesa por la cultura? 3 Una entrevista en parejas Anote en un cuaderno las respuestas de su compañera/-o. • ¿Te gusta ir al cine? ¿Qué tipo de películas te gustan o no soportas? románticas / de acción / de terror / comedias / de ciencia ficción / de dibujos animados / documentales • ¿Sigues alguna serie de televisión o alguna telenovela? • ¿Qué tipo de lectura prefieres? periódicos / revistas / novelas / cómics / poesía / blogs • ¿Te interesa el arte? ¿De qué tipo? ¿Vas a exposiciones? • ¿Qué tipo de deporte practicas? en equipo / individual / de riesgo • ¿Te gustan los videojuegos? • ¿Qué tipo de música escuchas? • ¿Qué espectáculos te gustan? recitales / cine / teatro / musical / baile / circo / ópera • ¿Te gustan las actividades creativas? pintar / grabar videos / dibujar / cocinar / tocar un instrumento • Si tuvieras más tiempo libre, ¿qué harías (que ahora no haces)? 4 Resuma ahora la información que ha recibido para el resto de la clase. ¿Le ha sorprendido algo? ¿Hay en la clase intereses comunes? Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv