Caminos Austria 3, Schulbuch mit Audio-CD

trece  13 Unidad 1 A a ¿Es mejor aprender una lengua extranjera en el país donde se habla? En grupos de tres o cuatro, reúnan argumentos a favor y en contra. argumentos a favor argumentos en contra b Dos opiniones diferentes Lea las opiniones de dos personas. Faltan algunas palabras. Complete el texto con una palabra para cada uno de los espacios (1–16) en las casillas adecuadas en la tabla de abajo. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Después, marque los argumentos a favor y en contra, y complete la lista de arriba. Jacobo, 33: Para mí, es evidente que hay que aprender el idioma en el país (0) se habla. Solo así ves (1) puedes hacer cosas con la lengua, como pedir algo de comer o comprar un billete de metro. Además, (2) escuchando español todo el día y no (3) en las horas de clase. Tienes más posibilidades de (4) la televisión y de leer revistas o periódicos. Es cierto que no (5) el mundo puede pagar un curso (6) el extranjero. Es una pena que (7) tan caro, pero si no se puede ir al país, me parece fundamental que la gente intente usar la lengua lo (8) posible, o que lea regularmente un periódico o una revista en español. María, 42: A (9) no me parece tan importante que los alumnos vayan al país. No siempre sirve de algo. Mi hijo, (10) ejemplo, estuvo un mes en Inglaterra, (11) no aprendió mucho, porque sólo hablaba inglés en clase y el resto del día estaba con los otros hispanohablantes. Para la familia fue una pena gastar (12) dinero, pero es verdad que ahora está más motivado para (13) aprendiendo inglés. Por lo menos, ahora (14) reúne con los amigos para escuchar música y bajan las letras de canciones de Internet (15) traducirlas. El profesor ha dicho que sus notas (16) mejorado. Al final, ha sido una buena experiencia. 0 donde 6 12 1 7 13 2 8 14 3 9 15 4 10 16 5 11 9  Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des V rlags öbv