Caminos Austria 3, Schulbuch mit Audio-CD

114  ciento catorce Revuelto B   3. ¿Quién piensa usted que debería corregirle? Mi profesor/a. Prefiero descubrir y corregir mis errores solo/-a. Las otras personas del grupo. Otros: 4. Cuando le corrige su profesor/a, ¿qué forma le ayuda más? Que me corrija enseguida. Que repita mi frase y subraye el error. Que comente los errores anónimamente. No me gusta que me corrija. c Una competición en parejas En este texto hay 12 errores. Encuentren en cinco minutos el mayor número posible. “Ayer he trabachado toda la día en mi officina. Levanté muy temprano, tomé mi mantel y el paraguas. Tomé la mía coche para ir en la oficina. No pude cenar porque tuve tres reuniones antes de las 12. He sido muy casada al llegar en casa.” d No todos los errores son iguales. Clasifique los errores del texto en estas categorías. Luego valore del 1 al 4 cuáles le parecen más / menos graves. errores que dificultan la comprensión del texto errores de gramática: género, tiempos, ser/estar, preposiciones, reflexivos errores de vocabulario, falsos amigos errores de ortografía Gravedad: … Gravedad: … Gravedad: … Gravedad: … e ¿Le ha parecido útil este ejercicio? ¿Cuáles son sus errores más frecuentes? Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv