Caminos Austria 2, Schulbuch mit Audio-CD

166  ciento sesenta y seis Unidad 9 B d Traduzca las siguientes frases. 1. Sube la window que está rainando. 2. Vamos a la washateria to clean la ropa. 3. ¿Te watcho en la party? 4. Let’s subir al rufo. e Una cadena. ¿Qué opinan? Una persona da su opinión sobre estas afirmaciones, usando las expresiones del cuadro, la siguiente reacciona. “Sólo se puede hablar bien una lengua: la propia.” “Hablar una mezcla de dos idiomas es horrible.” “El inglés no es suficiente: hay que aprender más lenguas.” “No es posible tener éxito en el trabajo sin el inglés.” “Todos tenemos que aprender inglés desde la niñez.” “Es muy útil saber inglés para viajar al extranjero.” “Nuestro idioma está contaminado por el inglés.” Modelo No creo que sólo se pueda hablar bien la propia lengua. Sí, tienes razón. Hay gente que habla perfectamente dos. dar una opinión reaccionar Creo que… Pienso que… + indicativo Me parece que… No creo que… No pienso que… + subjuntivo No me parece que… Sí, tienes razón. Sin duda. Sí, pero… Sin embargo, yo creo… Ah no, no es verdad. Al contrario… ¡Ni hablar! f Un debate 1. El tema: “En Europa también se han unido muchos países. ¿Deberían hablar todos inglés?” 2. La preparación: hay dos observadores. El resto de la clase forma dos grupos, uno a favor y otro en contra. • Cada grupo reúne argumentos para defender su posición y los escribe en tarjetas. • Cada miembro del grupo recibe al menos una tarjeta. 3. Las reglas: cada grupo tiene un turno de palabra y propone un argumento. El otro grupo reacciona. • El grupo decide siempre qué argumento es más adecuado para responder. • Todos los miembros del grupo deben intervenir al menos una vez. • Mientras, los observadores toman nota. Al final explican qué posición ha sido la más convincente. X V Z - Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv