Caminos Austria 2, Schulbuch mit Audio-CD

ciento treinta y nueve  139 ¡Que lo pases bien! Unidad Objetivos – La alumna/El alumno sabe… • felicitar y expresar buenos deseos • usar expresiones para contrastar información • el presente del subjuntivo • el imperfecto: acciones repetidas en el pasado Lernziele – Die Schülerin/Der Schüler kann… • Glückwünsche ausdrücken • Gegensätze ausdrücken • Konjunktivformen anwenden • über wiederholte Handlungen in der Vergangenheit berichten 8 a ¿Cuándo se celebran estas fiestas? Ordénelas cronológicamente. ¿Puede describirlas? Año Nuevo • Pascua • Día del Trabajo • su cumpleaños • fiesta nacional de su país • carnaval • Todos los Santos • Navidad • Día de la Madre • Pentecostés b Mire las fotos. ¿Conoce usted algunas de estas fiestas? ¿Existe algo similar en su país? 1 2 3 4 c Escuche el reportaje de la radio. ¿A qué fiesta se refiere? Después relacione las descripciones con las fotos. México celebra el 1 y el 2 de noviembre el Día de los Muertos. La gente va a los cementerios para llevarles a sus familiares muertos comida, tequila y cigarrillos. Los niños comen dulces en forma de esqueletos y calaveras. El famoso carnaval de Oruro, un pueblo minero de Bolivia, combina elementos clásicos del carnaval (máscaras y disfraces) con tradiciones indígenas. El belén es una decoración típica de la Navidad, que recuerda el nacimiento del Niño Jesús. A veces es muy grande y representa todo un pueblo con sus casas, personas y animales. En la Romería del Rocío (provincia de Huelva, España) miles de personas participan en una procesión. En mayo o junio, durante la semana de Pentecostés, bailan y cantan en honor a la Virgen. À 58 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv