Caminos Austria 2, Schulbuch mit Audio-CD

ciento trece  113 Revuelto a ¿Recuerda cómo se llaman estos objetos? A veces necesitamos una palabra en español que no sabemos. ¿Qué podemos hacer? Escuche este diálogo y diga de qué objeto se trata. b Escuche otra vez. ¿Qué ha hecho el señor para describir el objeto que busca? Ha explicado cómo es. Ha hecho un dibujo. Ha dicho para qué sirve. Ha puesto ejemplos. Ha explicado dónde / cuándo / cómo se utiliza. Ha dicho la palabra en otra lengua. Lo ha explicado con mímica. Ha inventado una palabra. c Explicar palabras Cada una/-o piensa en un objeto y lo describe. Los otros adivinan qué es. Comprensión auditiva: costumbres de otros países Va a escuchar a personas que hablan de las costumbres de su país. Conteste las preguntas (1–10) con un máximo de cuatro palabras. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. 0 ¿A qué hora se toma “la once” en Chile? cinco de la tarde 1 ¿Qué se bebe en “la once”? 2 ¿Cómo llaman a una tarta muy especial? 3 ¿En qué palabra tiene su origen “la once”? 4 ¿En qué países se hace lo de “la botana”? (Dé dos respuestas.) 1) 2) 5 ¿Sólo con quién se hace “la botana”? 6 ¿A qué hora se merienda? 7 ¿Qué se toma a la hora de la merienda? (Dé dos respuestas.) 1) 2) 8 ¿En qué país se comen “las salteñas”? 9 ¿Cuándo se comen? 10 ¿Dónde se toma como aperitivo un Martini seco y maníes? 1  À 48 2  À 49–50 B Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv