Caminos Austria 2, Schulbuch mit Audio-CD

once  11 Unidad 1 A En parejas. ¿Qué diferencias hay? Mire esta habitación. Su compañera/compañero mira la de la página 188. Comparen las habitaciones. ¿Qué diferencias hay con respecto a estos objetos? el armario • la mesa • la cocina • los platos • las sillas • el sofá • los sillones mío/-a/-os/-as tuyo/-a/-os/-as suyo/-a/-os/-as nuestro/-a/-os/-as vuestro/-a/-os/-as suyo/-a/-os/-as Mi cocina tiene un balcón. La mía no. Nuestros vecinos hacen mucho ruido. Los nuestros también. Modelo Mi armario tiene cuatro puertas. El mío, dos. ¿Cómo es su habitación? Dibuje un plano en un papel y describa su cuarto a su vecina/vecino. Ella/Él dibuja los muebles. ¿Es igual que el suyo? ¡A comparar! Mire otra vez el plano de su habitación y compárelo con el de su compañera/compañero. Modelo Mi escritorio está delante de la ventana. El mío también. Expresión oral: mi casa/piso Hablen de sus viviendas utilizando las siguientes preguntas. 5  Um die Wiederholung eines bereits genannten Substantivs zu vermeiden, verwendet man die betonten Possessivpronomen mit dem bestimmten Artikel: el mío, la tuya, los suyos… 6  7  8  ¿Dónde vives? ¿Con quién vives? ¿Cómo es tu casa/piso? ¿Cuántos metros cuadrados tiene? ¿Tiene balcón / terraza / jardín / garaje? ¿Cuántos dormitorios tiene? ¿Tienes tu propia habitación? ¿Desde cuándo vives allí? Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv