Caminos Austria 1, Schulbuch mit Audio-CD

124  ciento veinticuatro Unidad 7 B a Carmen, una niña de ocho años, ha dibujado a su familia y describe su dibujo. Lea y escuche. ¿Puede identificar a los miembros de la familia de Carmen? A ver, Carmen, ¿nos explicas tu dibujo? Este es mi papá y esta es mi mamá. Esta es mi hermana Laura, que es mi hermana, pero no es la hija de mi papá: es la hija de Enrique y de mamá. Ajá. Y este, ¿quién es? Este es mi hermano Claudio, que no es hijo de mi mamá, pero sí de mi papá. Además, Laura tiene un hermano, que es hijo de su papá y de otra mamá. Se llama Pepe y vive con su mamá. Entonces sois una familia grande. Pues, sí. Y yo soy la más pequeña de nuestra familia. Muchas gracias, Carmen. b Complete el cuadro con los posesivos que faltan. hijo/-a hijo/-a hijo/-a hijo hija hijo hija hijo/-a hijos/-as hijos/-as hijos/-as hijos hijas hijos hijas hijos/-as c Complete el texto con los posesivos. Carmen cuenta: “ abuelos viven en Sevilla y tíos y tías en toda España. También tengo muchos primos y primas que pasan vacaciones con nosotros en casa de la playa.” Cuando la pequeña Carmen, a ocho años, habla de familia, lo hace con naturalidad. Según padre, lo único que no le gusta es que ella tiene sólo unas Navidades y unas vacaciones, porque vive con padres. medio hermanos tienen dos fiestas de Navidad, una con madre y una con padre. Ellos, además, tienen dos casas, una donde viven y otra donde pasan los fines de semana. 1  À 103 ¿Qué significa su/sus en estas frases en alemán? María y su hermano/-a. Paco y su hermano/-a. Don Pedro, su abrigo es muy bonito. Los abuelos y sus nietos/-as. Señores Sánchez, aquí están sus abrigos. nuestra vuestro su tus sus nuestros nuestras vuestras sus B.  La familia de hoy Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv