Mathematik verstehen 5, Schulbuch

230 11 GEOmEtRIscHE DaRstEllUNg vON vEktOREN UND DEREN REcHENOpERat IONEN 11 . 72 Untersuche, ob die Vektoren ​ ​ _ À a​= ​ 2 ​ ​ ​ 1 _ 2 ​ 1 ​– ​ 3 _ 4 ​ 3 ​und ​ ​ _ À b​= ​ 2 ​ ​ ​ 2 _ 9 ​ 1 ​– ​ 1 _ 3 ​ 3 ​zueinander parallel sind! LösUNg: Man kann nicht sofort erkennen, ob ​ ​ _ À b​ein Vielfaches von ​ ​ _ À a​ist. Wir setzen daher an: ​ ​ _ À b​= r · ​ ​ _ À a​ É ​ 2 ​ ​ 2 _ 9 ​ – ​ 1 _ 3 ​ ​ 3 ​= r · ​ 2 ​ ​ 1 _ 2 ​ – ​ 3 _ 4 ​ ​ 3 ​ É ​ { ​ ​ 2 _ 9 ​= r · ​ 1 _ 2 ​ – ​ 1 _ 3 ​= r · ​ 2 – ​ 3 _ 4 ​ 3 ​ ​ ​ É r = ​ 4 _ 9 ​. Also ist ​ ​ _ À b​= ​ 4 _ 9 ​· ​ ​ _ À a​, dh. ​ ​ _ À a​ u ​ ​ _ À b​. 11 . 73 Untersuche, ob die Vektoren ​ ​ _ À a​und ​ ​ _ À b​zueinander parallel sind! a) ​ ​ _ À a​= ​ 2 ​ ​ ​ 1 _ 2 ​ 1 ​ 1 _ 5 ​ 3 ​, ​ ​ _ À b​= ​ 2 ​ ​ ​ 3 _ 10 ​ 1 ​ 2 _ 25 ​ 3 ​ b) ​ ​ _ À a​= ​ 2 – ​ ​ 1 _ 3 ​ 1 ​ 5 _ 6 ​ 3 ​, ​ ​ _ À b​= ​ 2 – ​ ​ 1 _ 5 ​ 1 ​ 1 _ 2 ​ 3 ​ c) ​ ​ _ À a​= ​ 2 2​ 1 ​ 1 _ 3 ​ ​ ​ 3 ​, ​ ​ _ À b​= ​ 2 ​ ​ ​ 5 _ 3 ​ 1 ​ 2 _ 9 ​ 3 ​ Normale vektoren Zwei vom Nullvektor verschiedene vektoren ​ ​ _ À a​ und ​ ​ _ À b​ in ​ R ​ 2 ​nennen wir zueinander normal bzw. zueinander orthogonal , wenn die zugehörigen Pfeile zueinander normal sind. Wir schreiben kurz: ​ ​ _ À a​ © ​ ​ _ À b​ Wir sagen in diesem Fall auch, dass jeder der beiden Vektoren ein Normalvektor des anderen ist. 11 . 74 Stelle die Vektoren ​ ​ _ À a​, ​ ​ _ À ​n​ 1 ​und ​ ​ _ À ​n​ 2 ​durch Pfeile von O aus dar und berechne die Skalarprodukte ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 1 ​und ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 2 ​! Was fällt auf? a) ​ ​ _ À a​= (3 1 2), ​ ​ _ À ​n​ 1 ​= (– 2 1 3), ​ ​ _ À ​n​ 2 ​= (2 1 – 3) b) ​ ​ _ À a​= (​a​ 1 ​ 1 ​ a​ 2 ​), ​ ​ _ À ​n​ 1 ​= (– ​a​ 2 ​ 1 ​ a​ 1 ​), ​ ​ _ À ​n​ 2 ​= (​a​ 2 ​ 1 – ​a​ 1 ​) LösUNg: a) b) ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 1 ​= (3 1 2) · (– 2 1 3) = 3· (– 2) + 2·3 = 0 ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 1 ​= (​a​ 1 ​ 1 ​ a​ 2 ​) · (– ​a​ 2 ​ 1 ​ a​ 1 ​) = ​a​ 1 ​· (– ​a​ 2 ​) + ​a​ 2 ​· ​a​ 1 ​= 0 ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 2 ​= (3 1 2) · (2 1 – 3) = 3·2 + 2· (– 3) = 0 ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 2 ​= (​a​ 1 ​ 1 ​ a​ 2 ​) · (​a​ 2 ​ 1 – ​a​ 1 ​) = ​a​ 1 ​· ​a​ 2 ​+ ​a​ 2 ​· (– ​a​ 1 ​) = 0 ​ ​ _ À a​ © ​ ​ _ À ​n​ 1 ​, ​ ​ _ À a​ © ​ ​ _ À ​n​ 2 ​ und ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 1 ​= ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 2 ​= 0 ​ ​ _ À a​ © ​ ​ _ À ​n​ 1 ​, ​ ​ _ À a​ © ​ ​ _ À ​n​ 2 ​ und ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 1 ​= ​ ​ _ À a​· ​ ​ _ À ​n​ 2 ​= 0 Aus den Abbildungen in Aufgabe 11.74 kann man erkennen: Der Übergang von ​ ​ _ À a​= (​a​ 1 ​ 1 ​ a​ 2 ​) zu ƒƒ ​ ​ _ À n​ 1 ​= (– ​a​ 2 ​ 1 ​ a​ 1 ​) entspricht einer Drehung des zu ​ ​ _ À a​gehörigen Pfeils um 90° entgegen dem Uhrzeigersinn („Linkskippung“). ƒƒ ​ ​ _ À ​n​ 2 ​= (​a​ 2 ​ 1 – ​a​ 1 ​) entspricht einer Drehung des zu ​ ​ _ À a​gehörigen Pfeils um 90° im Uhrzeigersinn („Rechtskippung“). R a b kompakt Seite 232 Ó Lernapplet ch6k75 1. A. 2. A. 1 2 3 – 3 – 2 – 1 1 2 3 – 3 – 2 – 1 0 a n 1 n 2 1. A. 2. A. a 2 a 1 – a 2 a 2 a 1 – a 1 a n 1 n 2 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

RkJQdWJsaXNoZXIy ODE3MDE=