sprachreif HUM 2, Schulbuch

5 S. 8 Informative Text- sorten unterscheiden S. 11 Ein Exzerpt und eine Kurzfassung erstellen (HUM, BAfEP, HLFS) S. 15 Eine Zusammenfassung planen, verfassen und überarbei- ten (HLFS) S. 20 Mittelalterliche Lyrik und Minnesang ver- stehen S. 23 Gelesenes und Gesehenes kritisch hinterfragen S. 27 Verantwortungsvoll mit eigenen sprach- lichen Äußerungen umgehen S. 44 Öffentlichen Sprach- gebrauch analysie- ren – appellative Strategien erkennen S. 48 Einfache Formen des Argumen- tierens (HUM) S. 50 Eine Erörterung planen, verfas- sen und überarbeiten (HLFS) S. 60 Einen offenen Brief verfassen (BAfEP) (ab 2019/2020 keine Maturatextsorte) S. 63 Texte aus der Reformationszeit und Umstände ihrer Entstehung kennen S. 68 Sich mit der Entwick- lung von Flugblättern auseinandersetzen S. 69 Den Apostroph richtig setzen S. 70 Textzusammenhang mit Verweiswörtern und Konnektoren herstellen S. 84 Mit Sachtexten zum Humanismus umgehen S. 86 Mitschriften verfassen (BAfEP) S. 87 Protokolle verfassen (HLFS) S. 90 Eine Charakteristik verfassen (HUM, BAfEP) S. 95 Texte aus der Epoche des Humanismus reflektieren und analysieren S. 98 Sich mit den Me- dien und deren Bedeutung damals und heute auseinan- dersetzen sowie über Meinungsfreiheit reflektieren S. 103 Verschiedene Arten von Attributen erkennen S. 123 Nichtlineare Texte beschreiben und analysieren S. 125 Eine Stellungnahme verfassen (HUM) S. 127 Einen Leserbrief planen, ver- fassen und überarbeiten (HUM, HLFS) S. 132 Barocke Epik, Lyrik und Dramatik kategorisieren S. 134 Informationen strukturieren und verschiedene Informationsquellen kritisch prüfen S. 137 Verschiedene Sprach- ebenen erkennen und unterscheiden S. 151 Mit Texten zur Litera- tur- und Theaterkritik umgehen S. 156 Eine Textanalyse planen, verfas- sen und überarbeiten (BAfEP) S. 161 Einfache Informationsgrafiken erstellen (HUM, BAfEP) S. 164 Mit Texten aus der Zeit der Aufklärung umgehen und sie bearbeiten S. 166 Sich mit Entwick- lungen des Theaters auseinandersetzen S. 169 Mit berufsbezogenen Fach- und Fremd- wörtern umgehen S. 178 Appellative Strate- gien erkennen S. 183 Argumente sammeln und ord- nen (HUM, HLFS) S. 186 Eine Meinungsrede planen, ver- fassen und überarbeiten (HLFS) S. 192 Sich mit Texten aus der Epoche des Sturm und Drang auseinan- dersetzen S. 189 Zeitschriften und Magazine kategori- sieren S. 196 Regeln der Getrennt- und Zusammenschrei- bung anwenden Lesen Reflexion Medien Sprach- reflexion Schreiben Reflexion Literatur Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv