sprachreif HAK/HTL 4/5, Schulbuch

119 Hauptteil Textanalyse: •• inhaltliche Kriterien •• sprachliche Besonder­ heiten •• formale Auffälligkeiten (Reihenfolge nicht festgelegt) Deutung des Textes: •• ausgehend von einer Interpretationshypo­ these •• belegt mit Zitaten und Beispielen aus dem Text •• Verwendung von Fachbegriffen Aufbau des Textes Erzählperspektive Sprache/Stilmittel Themen, Leitmotive, Symbole Interpretationshypo­ thesen und Interpre­ tation Schluss Zusammenfassung der Interpretations­ ergebnisse Wirkung des Textes Bezug zur Gegen­ wart (möglich) Eine Textinterpretation schreiben Schritt 1: Planen Schreiben Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv