sprachreif HAK/HTL 3, Schulbuch

153 Wer? Was? Zusatzinformationen Hermann Bahr, Hugo von Hofmannsthal jüdischer Arzt und Schriftsteller Hauptmotive: Wahnsinn, Selbstmord, Gefangenschaft Franz Kafka „Kaffeehausliteraten“ Café Griensteidl, Café Central, Café Museum, Café Herrenhof Gottfried Benn, Georg Heym, Georg Trakl, Else Lasker-Schüler Begründer der Psychoanalyse (1890) österreichische Unternehmergattin Gustav Klimt bedeutender österreichischer Autor und Kritiker; alleiniger Verfasser und Herausge- ber der Zeitschrift Die Fackel Praxis in der Berggasse in 1090 Wien Oskar Kokoschka in Prag geborener jüd. expressionist. Schriftsteller Michaelerplatz 1, 1010 Wien Die Sach- und die Beziehungsebene in Diskussionen unterscheiden Im vorigen Semester haben Sie sich mit para- und nonverbalen Äußerungen, die unsere verbale Kommunikation begleiten, beschäftigt. Jede mündliche Botschaft hat auch eine Beziehungsebene, die unsere Kommunikation beeinflusst. Den Beziehungsaspekt, der beschreibt, wie Sender und Empfän- ger zueinander stehen, haben Sie bereits in sprachreif 1 kennengelernt ( Die 4 Seiten einer Nachricht, S. 9 ff.). Das Eisbergmodell Von einem Eisberg ist nur ein kleiner Teil an der Wasseroberfläche sichtbar. Der größere Teil befindet sich unter der Wasseroberfläche. Das Eisbergmodell geht auf Sigmund Freud zurück und wurde auf verschiedene Lebensbereiche übertragen. Bezogen auf die menschliche Kommunikation bedeutet es, dass die Sachebene für den sichtbaren Teil und die Beziehungsebene für den unsichtbaren Teil steht. Die Beziehungsebene beeinflusst die Sachebene, bleibt aber oft im Verborgenen. Sachebene •• Sichtbares/Bewusstes •• z. B. Worte, Inhalte wie Informationen, Zahlen und Daten, bewusst eingesetzte Mimik und Gestik Beziehungsebene •• Unsichtbares/Unbewusstes •• z. B. Gefühle, Ängste, Einstellungen, Werte, Absichten, Ziele, Motive, Bedürfnisse, Interpretationen, Vertrauen/Misstrauen, Erfahrungen, unbewusste Mimik und Gestik Zuhören und sprechen Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv