Tiger Tom 1, Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer

7 Special Unit ➔ Spring · Drama Unit ➔ The enormous carrot Unit Kompetenzen (GK2) Wortschatz Integrierbar in Zusatzmaterial Zeit Special Unit: Spring Die Kinder können • die Jahreszeiten auf English benennen. • den Inhalt einer ersten komplexeren Geschichte anhand der Bilder verstehen und verfolgen. • erste Anweisungen zur Orientierung im Raum ver- stehen und geben (Wegbeschreibung). GK2: ➔ Hören/Verstehen: 1a, 1b, 1c, 1d, 2a, 2b ➔ Zusammenhängend sprechen: 1a, 2a, 2b ➔ An Gesprächen teilnehmen: 1a, 1b, 2a ➔ Lesen/Verstehen: 1a, 1b ➔ Interkulturelle, soziale und personenbezogene Grundkompetenzen: 1, 2b park, sun, hot, fox, lie (liegen), rabbit, swim, bird, fly, chipmunk, sleep, mouse, sit, flower, easter egg, tree orange, grey, spring, summer, autumn, winter, windy, cold, warm, hot, colours, numbers 1–10 brown, like, sing, play, watch out, run away window, egg, open, go left, go right, go straight, find the egg, Easter egg, blue, yellow, red, green Sachunterricht Musikerziehung Bewegung und Sport Kopiervorlagen: 27, 28, 29, 30, 31, 38 Action Cards 4, 19, 20 28, 29 CD1/Track 42-49 Tiger Tom 1/2, Jumbo Book: Spring DVD: A little bird ca. 4 Wochen Drama Unit: The enormous carrot Die Kinder können • den Inhalt der Geschichte The enormous carrot verstehen und Teile der Geschichte wiedergeben. • erkennen, dass gemeinsam mehr erreicht werden kann als allein. GK2: ➔ Hören/Verstehen: 2b ➔ Zusammenhängend sprechen: 2b ➔ Lesen/Verstehen: 1a, 1b ➔ Interkulturelle, soziale und personenbezogene Grundkompetenzen: 1, 2b family, mummy, daddy, sister, brother, dog, mouse spring, warm, sunny, bring carrot seeds, plant watering can, water (gießen), seeds grow, growing really, big, bigger, enormous orange, pull, cannot, shout, sad, happy Deutsch Bewegung und Sport Bildnerische Erziehung Kopiervorlagen: 32, 4, 5, 6, 7, 8, 40 CD1/Track 50-59 Tiger Tom 1/2, Jumbo Book: Autumn ca. 6 Wochen Nur zu w g e g Prüfzwecken – Eigentum V s : 1 sp echen: 1 personenbezogene des i r a Verlags öbv