Cours intensif Autriche, Maturatraining mit Audio-CD

64 Compréhension de l’oral  B2 Multiple matching Cours intensif Autriche, Maturatraining, öbv Comment naît l’amour pour l’opéra Vous allez entendre le directeur de l’opéra de Vienne, Dominique Meyer*. D’abord vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, trouvez les éléments corrects dans la liste (A–L) pour compléter les phrases (1–9). Il y a deux éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues. La première réponse (0) est donnée en exemple. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 L’opéra est une institution qui doit .  E 1 M. Meyer pense que l’opéra est là pour . 2 Les gens pensent qu’il est nécessaire d’/de . 3 D’après M. Meyer on va à l’opéra et puis on . 4 C’est la responsabilité du directeur d’/de . 5 M. Meyer est satisfait d’une formule qui permet à tous d’/de .  6 Depuis les places debout en bas on . 7 Si on veut aller à l’opéra à la dernière minute, on .  8 Grâce aux prix des places debout on n’a aucune excuse pour . 9 Debout à l’opéra on a envie d’/de . A s’informer sur l’opéra qu’on va voir B assister à un opéra  C a beaucoup de touristes D faire la liaison entre les gens et l’opéra E intéresser une grande variété de gens F achète un billet pour les places debout G faire naître des sentiments en nous H s’achète un CD I ne pas aller voir un opéra J est surpris et ému de ce qui se passe  K a une très bonne acoustique et vue L partager les mêmes émotions 1 Avez-vous déjà été à l’opéra ? Pourquoi ? Pourquoi pas ? 2 Aimez-vous la musique classique ? 3 Sur Internet lisez l’histoire de l’opéra de Vienne. 4 Présentez le contenu d’un opéra qui vous intéresse. PISTES DE RÉFLEXION *) En 2020, Dominique Meyer est parti de Vienne pour être directeur de l‘Opéra de Milan. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv