Cours intensif Autriche 3. Cahier d'activités, Arbeitsheft mit Audio-CD

DELF 86 quatre-vingt-six 2 Exercice 2 – Exercice en interaction Vous avez tiré au sort deux sujets et en choisissez un. Sujet n°1 À la fin de l’année scolaire, tu aimerais organiser une sortie au cinéma avec tes camarades du cours de français. En tant que délégué(e) de classe, tu es chargé(e) de présenter ce projet au professeur / à la professeure de français. L’examinateur/examinatrice joue le rôle du professeur / de la professeure. Sujet n°2 Tu aimerais participer au conseil municipal des jeunes. Tu as posé ta candidature et as obtenu un rendez-vous pour un entretien avec un(e) élu(e). Tu lui expliques quelles sont tes motivations. L’exa- minateur/examinatrice joue le rôle de l’élu(e). Exercice 3 – Expression d’un point de vue Vous avez tiré au sort deux sujets et en choisissez un. Vous dégagez le thème soulevé par le document que vous avez choisi et vous présentez votre opinion sous la forme d’un petit exposé de 3 minutes environ. L’examinateur/examinatrice pourra vous poser quelques questions. Sujet n°1 – Le Service Civique Faire un Service Civique, c’est s’engager volontairement pour l’intérêt général. Le Service Civique est ouvert aux jeunes de 16 à 25 ans. Il leur offre la possibilité de vivre de nouvelles expériences au service de la société et d’acquérir de nouvelles compétences. Pour les jeunes en situation de handicap, la limite d’âge est de 30 ans. Il ne faut pas avoir de diplômes, c’est la personnalité et la motivation qui comptent. Le volontaire est accompagné par un tuteur et rémunéré 580 euros par mois. Il peut effectuer son service dans une association, une collectivité territoriale (mairie, département, région) ou un établissement public (musée, école primaire, collège, lycée…) pour une période de 6 à 12 mois en France ou à l’étranger. Les domaines d’action sont très variés : culture et loisirs, développement international et action humanitaire, éducation, environnement, citoyenneté, solidarité, sport… Il faut être disponible 24 heures par semaine, ce qui permet aux jeunes de faire des études ou d’avoir un petit boulot en parallèle. Sujet n°2 – Lutter contre le réchauffement climatique Depuis plusieurs années, on ne parle que de ça : le réchauffement climatique. On en constate tous les jours les conséquences : catastrophes naturelles, pollution de l’air, de la terre et maladies liées à ces pollutions. Les gouvernements s’en occupent, mais sans nous, il est impossible de lutter contre ce phénomène. Des gestes simples permettent, dans beaucoup de domaines de la vie quotidienne, de réduire les effets du réchauffement climatique : transports, consommation d’énergie, déchets, alimentation, etc. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv