Cours intensif Autriche 3. Cahier d'activités, Arbeitsheft mit Audio-CD

DELF 50 cinquante 1 Production orale Dieser Prüfungsteil dauert zwischen 10 und 15 Minuten + 10 Minuten Vorbereitungszeit für den 3. Teil. Du kannst maximal 25 Punkte von 100 Punkten erreichen. Du musst mindestens 5 Punkte bekommen, damit du die Gesamtprüfung bestehen kannst. Und so läuft der Prüfungsteil… 1. Entretien dirigé  : Du stellst dich vor und erzählst von deinem unmittelbaren Umfeld. Der Prüfer stellt dazu passende Fragen, die du kurz beantwortest. Dieser erste Teil dauert ca. 2–3 Minuten. 2. Exercice en interaction : Dieser Teil dauert ca. 3–4 Minuten. Du ziehst zwei Rollenspiele, von denen du im Anschluss eins bearbeitest. Du sollst mit dem Prüfer das Rollenspiel spielen und dabei in einer alltags­ bezogenen Situation agieren und z.B. ein Problem lösen. 3. Expression d’un point de vue : Dieser Teil dauert 5–7 Minuten. Du ziehst zwei Themen, von denen du im Anschluss eins bearbeitest. Ausgehend von einem kurzen Text stellst du in einem strukturierten Kurzvortrag das Thema vor, fasst die Hauptideen des Textes zusammen und nimmst persönlich Stellung zum Thema. Exercice 1 – Entretien dirigé Parler de soi, de ses activités, de ces centres d’intérêt. Parler de son passé, de son présent et de ses projets. Cette épreuve permettra aussi de mettre le candidat à l’aise en parlant de lui. Elle se déroule en interaction sur le mode d’un entretien formel entre le candidat et l’examinateur qui amorcera le dialogue par une question du type : Bonjour. Quel est votre nom ? Pouvez-vous vous présentez (âge, domicile, famille, animaux, centres d’intérêt…) ? L’examinateur relancera l’entretien sur des thèmes tels que : Quelles sont vos activités extrascolaires ? Où avez-vous passé vos dernières vacances ? Exercice 2 – Exercice en interaction Vous avez tiré au sort deux sujets et en choisissez un. Sujet n°1 Ton ami(e) passe, à ton avis, trop de temps devant un écran (télévision, ordinateur, tablette, smart- phone). Tu veux le/la convaincre de changer d’activi- tés, de faire du sport, de sortir avec des amis… L’examinateur/examinatrice joue le rôle de l’ami(e). Sujet n°2 Tes parents voudraient que tu fasses des études de médecine. Toi, tu préférerais devenir professeur(e) de français. Tu demandes à ton/ta professeur(e) de français (l’examinateur/examinatrice) de t’aider à trouver des arguments pour convaincre tes parents. Exercice 3 – Expression d’un point de vue Vous avez tiré au sort deux sujets et en choisissez un. Vous dégagez le thème soulevé par le document que vous avez choisi et vous présentez votre opinion sous la forme d’un petit exposé de 3 minutes environ. L’examinateur/examinatrice pourra vous poser quelques questions. Sujet n°1 – Partir à l’étranger après le bac Un séjour de longue durée à l’étranger est un bon moyen de développer sa personnalité et de construire un pro- jet professionnel. Après le bac, c’est l’occasion de faire une pause pour réfléchir à son orientation, mais aussi d’acquérir une expérience intéressante pour le CV. L’objectif peut être par exemple d’apprendre une langue ou d’améliorer ses connaissances dans une langue. Les possibilités sont très variées : séjour linguistique dans une école spécialisée ou une université, séjour au pair, chantier international, road-trip pour découvrir un pays en travaillant, stage dans une entreprise à dimension internationale… Sujet n°2 – Couchsurfing Le couchsurfing ou « surf du canapé » connaît un succès de plus en plus grand. Il vous permet de loger gratuite- ment chez quelqu’un et vous donne la possibilité de rencontrer des personnes des quatre coins du monde. En échange, vous accueillez votre hôte chez vous. C’est un moyen de changer sa façon de voyager. Il suffit de s’ins- crire et de créer son profil sur le site Internet www.couchsurfing.org pour entrer dans la communauté des couchsurfers. Là encore, c’est gratuit. Le système permet bien sûr de voyager à petits prix, mais cela ne doit pas être votre unique motivation. Le couchsurfing, c’est le plaisir de l’échange et du partage dans l’ouverture à l’autre et la confiance. parler 4  Nur zu Prüfzwecken – Eig nt m des Verlags öbv