Cours intensif Autriche 2. Cahier d'activités, Arbeitsheft mit Audio-CD

71 soixante-et-onze Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture 8 La langue dans son contexte Lisez le texte sur un dimanche en famille. Il y a des mots qui manquent. Complétez le texte en écrivant un mot pour chaque blanc (1–15) dans les cases prévues. La première réponse (0) est donnée en exemple. La partie de Scrabble Mathilde est avec ses parents et sa grand-mère dans le salon. Ils font une (0) de Scrabble. Sur la table se (1) le jeu de Scrabble avec le sac de lettres. Devant le père de Mathilde, il y a également un dictionnaire. Mathilde a tiré au sort les lettres X-S-C-R-P-T-V (2) sont maintenant devant elle. Elle ne peut pas jouer (3) ces lettres. Mais le jeu ne l’intéresse pas et elle s’ennuie. Sa grand-mère, elle, a l’(4) très contente et se frotte les mains (5) elle est impatiente de jouer. Elle porte de grosses (6) . Les parents discutent ensemble. Après Mathilde, c’est (7) la grand-mère de jouer. Elle a les lettres F-R-I-F-K-E-Z, mais elle ne les voit pas bien et elle ne sait pas (8) faire avec ces lettres. Alors Mathilde l’aide et (9) montre qu’elle peut former le mot « kiffer ». La grand-mère ne (10) pas ce mot. Ensuite, le père essaie de tricher. Il veut (11) les lettres qu’il a prises. Mais sa femme (12) voit et s’énerve. Elle n’a plus (13) de jouer et dit que le repas est prêt. Mathilde, elle, est (14) de rire. La grand-mère a l’air perdue, elle ne comprend pas le problème parce qu’elle n’a (15) vu. C’est déjà la fin de la partie, la famille n’a vraiment pas joué longtemps ! Écrivez vos réponses ici : 0 partie 8 1 9 2 10 3 11 4 12 5 13 6 14 7 15 1 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv