Cours intensif Autriche 2. Cahier d'activités, Arbeitsheft mit Audio-CD

2 Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture 20 vingt Pour comprendre le texte Voici la première partie du texte. Résumez chaque extrait en une phrase. Le mot « le physique » ( das Äußere ) peut vous aider. Mon jeu préféré a pour nom L’Homme invisible . Je suis sans doute le meilleur joueur au monde. Il faut dire que c’est moi qui en ai inventé les règles. Et pour ce que j’en sais, je suis seul à y jouer. Jusqu’à l’année dernière, c’était facile. Pas de problème pour jouer. Les conditions s’y prêtaient. J’étais en 5 e à Paris, dans le 12 e arrondissement. Un collège gigantesque, avec six cours de récréation, des kilomètres de couloirs et des centaines d’élèves de tous les âges, de toutes les ori- gines et de tous les niveaux. Résultat : pendant les cours et les inter- classes, je disparaissais. Comme ça, je devenais transparent. Invisible. Oh, ça n’a rien de compliqué. Aucune magie là-dedans. Il suffit d’être plutôt petit, fluet. Pas trop non plus. Juste la moyenne. Le mieux, c’est des cheveux châtains, ni trop longs ni trop courts. Des yeux ni bleus, ni noirs, ni verts. Trop remarquable. Marron, c’est l’idéal. Pas d’appareil dentaire – ou alors le plus discret possible. Rien qui vous fasse sortir du lot. Signe distinctif : néant. Au niveau scolaire, quel que soit votre niveau réel, vos capacités et votre intelligence, pas de bonnes notes, pas de mauvaises non plus. Il faut être un élève moyen. Un de ceux dont les profs se demandent toujours, à la fin du trimestre, quelle appréciation ils vont inscrire sur leur bulletin de notes. Pour la tenue, je recommande un sac de classe de format moyen, trouvé en supermarché – mais qui imite assez bien les modèles à la mode. […] Des vêtements anodins, par exemple un jean et un t-shirt uni. Un blouson ou une veste à capuche qui peut le cas échéant dissimuler votre visage. Ajoutez des chaussures de sport sans marque, et vous voilà paré. Ainsi vêtu, vous êtes prêt – ou prête – à disparaître. Le pire concert de l’histoire du rock de Manu Causse © Editions Thierry Magnier, 2014 Relisez la deuxième partie du texte dans votre livre page 35 et mettez le résumé dans l’ordre. a) Quand deux élèves de sa classe, Brutus et Brutus, lui demandent de jouer du synthé dans leur groupe de rock, il comprend que ces deux garçons trouvent qu’il est bon musicien et l’acceptent. b) Quand la prof de musique lui demande de jouer du piano devant la classe, c’est une catastrophe parce que les autres élèves vont apprendre qu’il est musicien et il ne va pas pouvoir rester invisible. c) Il a le sentiment qu’on le remarque et que tout le monde le reconnaît. d) Jean-Sébastien commence à jouer et tout le monde applaudit. e) Depuis son arrivée dans une petite ville de province, Jean-Sébastien, qui vient de Paris, vit un cauchemar. 1. 2. 3. 4. 5. lire, écrire 18 148 Stratégies Le narrateur (Erzähler) 19 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv