Cours intensif Autriche 1. Cahier d'activités, Arbeitsheft mit Audio-CD

1 8 huit Entrée Atelier A Atelier B Atelier C Coin lecture Célia, elle est sympa ? a) Relisez les textes A et B. Cochez les informations qui concernent Célia en rouge ( ), celles qui concernent Maxime en bleu ( ) et cochez les informations en rouge et bleu ( ) qui concernent les deux. Barrez les informations ( ) qui ne concernent ni l’un ni l’autre. Kreuzt die Informationen, die Célia betreffen, rot ( ) an, die Informationen, die Maxime betreffen, blau ( ) und die Informationen, die beide betreffen, rot und blau ( ) an. Macht bei den Informationen, die keinen betreffen, ein Kreuz ( ) . le parc 07.27.09.11.21 la danse africaine le théâtre 23 rue Truffaut 15 ans un groupe M. Legrand un supermarché un bus le rock une boulangerie un cours de guitare Mercier 07.27.08.11.14 rue des Batignolles Samira Konaté le hip-hop 81 rue Truffaut le mercredi l’Espace Jeunes rue Truffaut 13 ans Septembre 19 b) Faites le portrait de Célia. Stellt Célia in einem kurzen Text vor. Nous avons encore cours. a) Complétez le dialogue avec les bonnes formes des verbes avoir et être au pluriel. Célia ruft ihre Freundinnen Lola und Elisa an, weil heute eigentlich der Geburtstag von Victor ist … A B Célia : … et vous   où ? Lola :  Nous   à l’Espace Jeunes. Célia :  A l’Espace Jeunes ? Et vous   cours ? Lola :  Non, non, nous   rendez-vous avec Tom et Alexis. Célia :  Avec Tom et Alexis ? Lola :  Oui, ils   cours de judo. Et toi ? Célia :  Je suis encore à la maison. Nicolas et Paul   là aussi. lire 10 5, 6 § 11 êtes Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv