Cours intensif Autriche 1. Cahier d'activités, Arbeitsheft mit Audio-CD

2 17 dix-sept Entrée Atelier A Atelier B Atelier C Coin lecture b) Célia, Alice et leurs portables… Complétez avec notre / nos / votre / vos / leur / leurs. Célia :  Je suis avec les garçons. Ils discutent de   partie   de ping-pong. Alice : Encore   ping-pong ? Célia : Oui, et ils discutent aussi de   profs,   de   copains de classe… Alice : Ah,   profs sont cool ? Célia : Ça va… on raconte des bêtises sur la prof d’anglais de Maxime l  ! Alice : Vous faites toujours des blagues, c’est   spécialité.   J’adore   blagues ! Mais maintenant, j’arrête.   Maman et moi, on travaille dans   appartement. Célia : D’accord. Et vous aimez   appartement ? Alice : Oui,   appartement est super. Mais nous cherchons   toujours   affaires. C’est grave ! La langue dans son contexte Lisez le texte. Il y a des mots qui manquent. Choisissez le mot correct (A–P) pour chaque blanc (1–9). Il y a deux mots dont vous n’aurez pas besoin. Ecrivez vos réponses dans les cases prévues. La première réponse (0) est donnée en exemple. Füllt die fehlenden Wörter in den Raster ein. Achtung: es sind zwei Wörter zuviel. Alice à Batignolles Après les cours, Célia et Alice quittent le collège. Les copains (0) à l’Espace Jeunes de Batignolles. Célia (1) Alice à Yassine et Maxime. Puis, les copains (2) de ping-pong dans une salle. Yassine (3) des blagues et les jeunes rigolent, (4) Alice. Qu’est-ce qu’elle a? Elle (5) ? Non, elle est triste. Elle (6) à ses copains de Marseille. Maintenant, Célia a une idée ((7) idées sont toujours trop cool !) : ils (8) le quartier des Batignolles à (9) copine. Avec une chasse au trésor! A dans la lune G leur M présente B donnent H montrent N raconte C fait la tête I ont rendez-vous O sauf D font une partie J pense P ses Ecrivez vos réponses ici : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 I leur 11 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags s öbv