Cours intensif Autriche 3, Schulbuch

5 80 quatre-vingts Entrée Atelier A Atelier B Bilan À vous ! Xavier, le frère de Justine, n’est pas allé voter. Faites le dialogue : prenez le rôle A ou B. Le rôle B est à la p. 123. Mettez les verbes au conditionnel passé et vérifiez les verbes de votre partenaire. Rôle A Justine : Je trouve que tu devrais (devoir) aller voter ! Xavier : Mais pourquoi ? Cela n’aurait rien changé ! Justine : Mais si ! Ça (être) ton devoir de donner ta voix. Xavier : Alors toi, à ma place, tu aurais voté pour qui ? Justine : Mes copains et moi, nous (se décider) pour le candidat des Verts ou celui du PS. Xavier : Et vous auriez perdu : les candidats des Verts et du PS n’auraient jamais gagné. Justine : Mais au moins, on (encourager) les gens qui s’engagent pour l’environnement. Xavier : J’aurais bien aimé améliorer les choses, mais je ne fais pas confiance à la politique. Justine : Heureusement que la plupart des gens n’ont pas réagi comme toi : cela (être) une vraie catastrophe ! Si on n’avait pas voté… a) D’après vous, est-ce que le projet décrit dans la phrase suivante est encore possible ? Pourquoi (pas) ? Cette année, si j’avais pu, j’aurais aimé être bénévole aux Restos du cœur. (l. 31) b) Quel temps et quel mode est-ce qu’on utilise pour la phrase conditionnelle III ? Comparez avec l’allemand et l’anglais. Après le premier tour, un des candidats qui a perdu réfléchit. Mettez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait ou au conditionnel passé. a) Si je / j’ avais parlé (parler) plus aux gens, je / j’ (gagner). b) Si plus de jeunes (donner) leur voix, les résultats (être) meil- leurs. c) Si l’autre candidat (expliquer) moins bien son programme, les électeurs (ne pas faire confiance) en sa politique. d) Si mon parti et moi (avoir) plus d’argent, nous (faire) plus de publicité. e) Si je (s’engager) pour l’écologie, les gens (voter) pour moi. a) Travaillez à trois. Qu’est-ce qui va ensemble ? Retrouvez les trois types de phrases conditionnelles. 1. S’il n’y avait pas de détecteur de fumée, 2. Si tu apprends une deuxième langue vivante, 3. Si Noémie avait lu les programmes des partis, a. tu pourras participer à un échange. b. elle serait peut-être allée voter. c. il y aurait plus d’accidents. b) Transformez chaque phrase dans les deux autres types (type I 1 types II et III, type II 1 …) et dites ce qui change au niveau du contenu ( was den Inhalt betrifft ). [!] Wenn die Erfüllung der Bedingung sich auf die Vergangenheit bezieht und nicht mehr möglich ist, steht im si -Satz das plus-que-parfait und im Hauptsatz das conditionnel passé . Bedingung erfüllbar? Si -Satz (Nebensatz): Bedingung Hauptsatz: Folge kann schon sein si + présent futur simple, présent, impératif möglich aber nicht sicher/unmöglich si + imparfait conditionnel présent nicht mehr möglich si + plus-que-parfait conditionnel passé B 10 6 M 19 § 11 Ċ 7–9 M 12 C 13 10, 11 M Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv